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教师防暴知识培训演讲人：日期：

认识校园暴力与防暴重要性识别与评估潜在风险应对突发事件与紧急处理措施加强家校合作，共同防范校园暴力法律法规与政策支持解读心理健康辅导与关怀支持体系建设目录

01认识校园暴力与防暴重要性

0102校园暴力定义及表现形式表现形式包括身体伤害、言语侮辱、网络欺凌、社交排斥等。校园暴力是指在校园内外发生的，以学生为受害者的一切形式的暴力行为。

对受害者造成身体和心理上的创伤，影响其学习和生活。破坏校园和谐氛围，导致师生关系紧张、教学质量下降。严重者可能引发法律纠纷和社会问题。校园暴力危害性分析

教师是预防校园暴力的第一责任人，应积极履行防暴职责。角色定位包括观察者、干预者和教育者，要时刻关注学生动态，及时发现问题并采取措施。教师还应加强与学校、家长和社会的沟通与协作，共同维护校园安全。教师防暴职责与角色定位

03鼓励师生积极参与校园安全建设，共同营造和谐稳定的校园环境。01通过课堂教育、主题活动等形式，提高师生对校园暴力的认识和重视程度。02培养师生自我保护意识和技能，教授应对校园暴力的方法和策略。提高师生安全意识和自我保护能力

02识别与评估潜在风险

掌握基本的学生行为观察方法，如直接观察、间接了解和通过作品分析等。学习心理分析技巧，理解学生行为背后的心理需求和动机。关注学生的情绪变化和行为异常，及时发现问题并采取措施。学生行为观察与心理分析技巧

掌握识别预警信号的方法，如学生突然变得孤僻、易怒或带有攻击性等。关注学生的社交圈子和家庭环境，了解是否存在不良影响因素。了解常见的校园暴力类型和风险因素，如言语侮辱、身体攻击、网络欺凌等。识别潜在风险因素及预警信号

根据观察到的情况和收集到的信息，评估风险的级别和严重程度。制定针对性的干预措施，如个别谈话、心理辅导、家校沟通等。对于高风险的情况，要及时上报学校并采取紧急措施保护学生安全。评估风险级别并采取相应措施

了解学校的上报流程和机制，确保在发现异常情况时能够及时上报。与学校相关部门保持密切沟通，共同制定处理方案并跟进执行情况。关注学生的后续情况，提供必要的支持和帮助，促进其健康成长。及时上报并妥善处理异常情况

03应对突发事件与紧急处理措施

制定应急预案及演练计划根据学校实际情况，制定针对性的防暴应急预案，明确应急组织、通讯联络、现场处置、医疗救护、安全防护等方面的要求和措施。定期组织全校师生进行防暴应急演练，提高师生在遇到突发事件时的应对能力和自我保护能力。

学习基本的自卫技能，如解脱技巧、防卫技巧等，以便在遇到暴力袭击时能够有效保护自己。掌握逃生方法，熟悉学校内的安全出口、疏散路线和避难场所，确保在紧急情况下能够迅速撤离。掌握基本自卫技能和逃生方法

与当地公安机关、医疗机构等建立紧密的应急联动机制，确保在发生突发事件时能够及时请求援助和支持。学校应组建应急小分队，配备必要的防暴器材和装备，以便在第一时间对暴力事件进行干预和控制。协调资源，迅速响应并控制事态发展

在每次应急演练或实际应对突发事件后，及时总结经验教训，分析存在的问题和不足，提出改进措施。定期对学校的防暴工作进行全面的检查和评估，不断完善防暴应急预案和演练计划，提高学校的整体安全防范水平。事后总结经验教训，持续改进工作

04加强家校合作，共同防范校园暴力

倾听与理解耐心倾听家长诉求，理解家长对孩子的期望与担忧。有效沟通与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子成长。家庭教育指导向家长传授科学的家庭教育方法，引导家长树立正确育儿观。家长沟通技巧与家庭教育指导

信息共享平台建立家校信息共享平台，实现信息实时更新与互通。及时发布信息通过平台发布学校通知、活动安排等信息，让家长了解学校动态。收集家长意见通过平台收集家长对学校工作的意见和建议，促进家校共治。家校信息共享平台搭建及运用

组织亲子运动会等活动，增进亲子关系，同时让家长了解学校教育理念。亲子运动会设立家长开放日，邀请家长走进课堂，了解孩子在校学习情况。家长开放日组织亲子游园等活动，营造欢乐和谐的校园氛围。亲子游园活动组织亲子活动，增进彼此了解信任

宣传正面典型大力宣传优秀师生和家长典型事迹，树立榜样引领作用。抵制负能量坚决抵制校园欺凌、暴力等不良行为，维护校园安全稳定。家校共育理念强化家校共育理念，共同营造积极向上、健康成长的良好氛围。倡导正能量，共同营造良好氛围

05法律法规与政策支持解读

03《中华人民共和国未成年人保护法》保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，对教师提出了相应的保护职责和要求。01《中华人民共和国教育法》保障教师合法权益，明确教师职责和权利。02《中华人民共和国教师法》规定教师资格、职务、聘任、培训、考核等方面的内容，加强对教师队伍的建设和管理。国家相关法律法规概述

完善教师安全培训机制加强对教师