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部编版二年级上册道德与法治15可亲可敬的家乡人教学设计(含评价设计、教学反思)--第1页

第15课教学设计

课题《可亲可敬的家乡人》

《可亲可敬的家乡人》是《道德与法治》二年级上册第四单元的内容。《可

亲可敬的家乡人》是第三课，侧重引导学生通过不同渠道自主探究获取信息，

主动了解各行各业的家乡人，感受他们的可爱，激发对家乡人的热爱。教材

教学内容

以“生活在我身边的人”为切入点，引导学生从观察身边的人开始，帮助学

分析

生不断扩大视野，了解家乡人的生活。通过两个问题情境，引发学生对生活

中从未谋面，却一直为大家服务的家乡人的关注，产生对他们的崇敬与感激

之情。

“家乡人”的概念对于二年级学生来说无疑是抽象的和有距离的。我们

学校的学生都生活在城市，他们的日常生活远离了家乡人的劳动,对他们的劳

学情分析动缺乏体验，所以他们很难意识到自己与这些默默无闻