2018年人教版八年级物理下册　第九章　压强　第1节　压强　教案设计.docxVIP

教案设计：2018年人教版八年级物理下册第九章压强第1节压强

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2018年人教版八年级物理下册，第九章压强的第一节。本节主要介绍压强的概念、计算方法以及压强与压力、受力面积的关系。具体内容包括：

1.压强的定义：单位面积上受到的压力。

2.压强的计算公式：p=F/S，其中p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。

3.压强与压力的关系：压力越大，压强越大。

4.压强与受力面积的关系：受力面积越小，压强越大。

二、教学目标

1.让学生掌握压强的定义、计算方法和影响因素。

2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3.培养学生合作学习、讨论问题的能力。

三、教学难点与重点

1.难点：压强计算公式的运用和压强与压力、受力面积的关系。

2.重点：压强的概念和计算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（包括压力计、受力面积不同的物体等）。

2.学具：教材、笔记本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的压强问题，引导学生关注压强在实际生活中的应用。

2.知识讲解：讲解压强的定义、计算方法和影响因素。通过PPT展示相关图片和实例，让学生更直观地理解压强的概念。

3.实验演示：进行实验，让学生观察不同压力和受力面积下压强的变化，引导学生理解压强与压力、受力面积的关系。

4.例题讲解：讲解典型例题，让学生运用所学知识解决实际问题。

5.随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。

7.课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固压强的概念和计算方法。

六、板书设计

压强：

1.定义：单位面积上受到的压力。

2.计算公式：p=F/S

3.影响因素：压力、受力面积

七、作业设计

1.题目一：已知一个物体受到的压力为10N，受力面积为2m2，求该物体的压强。

答案：p=F/S=10N/2m2=5Pa

2.题目二：一块砖放在地面上，砖的重力为20N，砖的底面积为0.02m2，求砖对地面的压强。

答案：p=F/S=20N/0.02m2=1000Pa

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、实验演示、例题讲解等环节，让学生掌握了压强的概念、计算方法和影响因素。但在课堂拓展环节，可以进一步引导学生思考压强在实际工程和科技领域的应用，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.拓展延伸：让学生课后调查生活中与压强相关的实例，如轮胎气压、液体压强等，分析这些实例中压强的计算和应用，培养学生的实践能力和创新思维。

重点和难点解析：压强计算公式的运用和压强与压力、受力面积的关系

在2018年人教版八年级物理下册第九章压强的第一节中，压强的计算公式以及压强与压力、受力面积的关系是本节课的重点和难点。下面将对这两个部分进行详细的补充和说明。

一、压强的计算公式

压强的计算公式为：p=F/S，其中p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。这个公式是理解压强的基础，也是解决压强相关问题的关键。

1.压强的单位

压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。这个单位可以帮助我们方便地理解和计算各种物体受到的压力。

2.压力和受力面积的单位

压力的单位是牛顿（N），受力面积的单位是平方米（m2）。在计算压强时，需要确保压力和受力面积的单位一致，以便得到正确的压强值。

3.计算实例

举例来说，如果一个物体受到的压力是10N，受力面积是2m2，那么该物体的压强计算如下：

p=F/S=10N/2m2=5Pa

这个计算结果表示，在该物体上每平方米的面积上受到的压力是5N。

二、压强与压力、受力面积的关系

1.压强与压力的关系

压强与压力成正比。当压力增大时，压强也会增大；当压力减小时，压强也会减小。这个关系可以通过实验很容易地展示出来。

2.压强与受力面积的关系

压强与受力面积成反比。当受力面积增大时，压强会减小；当受力面积减小时，压强会增大。这个关系也可以通过实验来验证。

3.计算实例

假设一个物体受到的压力是10N，如果将受力面积从2m2减小到1m2，那么压强会如何变化呢？

原来物体的压强为：

p1=F/S1=10N/2m2=5Pa

当受力面积减小到1m2时，压强为：

p2=F/S2=10N/1m2=10Pa

从计算结果可以看出，受力面积减小到原来的一半，压强增大了一倍。这充分说明了压强与受力面积的关系。

继续：压强计算公式的运用和压强与压力、受力面积的关系

在教学过程中，我们需要关注学生对压强计算公式的运用和理解压强与压力、受力面积的关系。这两个方面是本节课的重点和难点，下面进行详细的解析。

一、压强的计算公式

压