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初二地理教案自然地理和人文地理的关系

【教案】

一、教学目标

1.了解自然地理和人文地理的概念及其关系；

2.掌握自然地理和人文地理的主要内容；

3.能够分辨并举例解释自然地理和人文地理的区别。

二、教学内容

自然地理和人文地理的关系

三、教学重难点

1.了解自然地理和人文地理的概念和内涵；

2.掌握自然地理和人文地理的主要内容及其关系。

四、教学过程

Step1导入

1.引入话题：我们每天所处的这个世界是由什么构成的？如何解释

我们身边的自然现象和社会环境？

2.学生回答问题，引出自然地理和人文地理的概念。

Step2概念解释

1.教师给出自然地理和人文地理的定义：

-自然地理：研究地球表层及其内部的形成、发展、变化的规律性

及其相互关系的学科。

人文地理：研究地球表层上的人类活动与自然环境相互关系的学-

科。

2.通过解释两者的定义，让学生理解自然地理和人文地理的基本内

涵。

Step3自然地理的内容和特点

1.介绍自然地理的内容：

大气圈：气候、天气、气候变化等；-

水圈：水资源、水循环、河流分布等；-

陆地：地形地貌、土壤、植被等；-

生物圈：动植物分布、生态系统等。-

2.引导学生思考，自然地理的研究对象主要是自然界的各个要素和

它们之间的相互关系。

Step4人文地理的内容和特点

1.介绍人文地理的内容：

人口地理：人口分布、人口增长等；-

城市地理：城市规模、城市布局等；-

农业地理：农业发展、农田分布等；-

工业地理：工业布局、工业发展等。-

2.引导学生思考，人文地理主要研究人类活动在地球表层上的分布、

规律和影响。

Step5自然地理和人文地理的关系

1.引导学生对比自然地理和人文地理的内容和特点，总结两者的区

别：

-自然地理关注的是自然界的各个要素及其相互关系，而人文地理

关注的是人类活动与自然环境的相互关系；

-自然地理研究自然界的规律和变化，而人文地理研究人类活动的

地理规律和地理现象。

2.提示学生两者是互为基础、相互制约、相互作用的关系，共同构

成地理学的两个重要分支。

Step6例子分析

1.以城市规划为例，解释自然地理和人文地理在城市规划中的作用。

2.引导学生思考其他领域中自然地理和人文地理的关系，并提供适

当的例子。

Step7练习与总结

1.组织学生进行小组讨论，以自然地理和人文地理为主题，针对给

定问题进行讨论并展开展示。

2.提供总结性的问题，让学生回顾本节课的学习内容并进行总结。

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了自然地理和人文地理的概念和内涵，

并掌握了它们的主要内容和关系。自然地理和人文地理是地理学的两

个重要分支，相辅相成，共同构成了我们对世界的认识。

六、作业

请学生根据所学内容，写一篇短文，探讨自然地理和人文地理在我

们日常生活中的应用和意义。