三年级上册数学教案-7.2 认识周长 -人教新课标.docxVIP

三年级上册数学教案7.2认识周长人教新课标

教案：三年级上册数学教案7.2认识周长人教新课标

一、教学内容

今天我们要学习的是人教新课标三年级上册的数学内容，具体是第7.2节，认识周长。我们将通过学习，了解周长的概念，学会如何测量和计算封闭图形的周长。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够理解周长的概念，掌握测量和计算封闭图形周长的方法，并能应用于实际问题中。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生们理解周长的概念，掌握测量和计算封闭图形周长的方法。难点是让学生们能够将周长的概念应用于实际问题中。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解周长的概念，我准备了一些实际的图形，如正方形、长方形等，以及尺子、剪刀等工具。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会先拿出一个正方形，让学生们观察并告诉我它的周长是多少。然后我会拿出一个长方形，再次让学生们告诉我它的周长。通过这个实践情景，让学生们初步接触周长的概念。

2.讲解与演示：我会用尺子测量正方形和长方形的边长，并将这些边长相加，得到它们的周长。我会让学生们观察并理解这个过程。

3.随堂练习：我会给出一些实际的图形，让学生们测量并计算它们的周长。我会及时给予指导和反馈，帮助学生们巩固所学的内容。

4.例题讲解：我会给出一些例题，让学生们明白如何将周长的概念应用于实际问题中。例如，给出一个长方形的长和宽，让学生们计算它的周长。

5.小组讨论：我会让学生们分成小组，讨论并分享他们对于周长的理解和应用方法。通过这个活动，激发学生们的思维和创造力。

六、板书设计

我会在黑板上写出周长的定义，以及计算周长的方法。同时，我还会用图形的边长和周长的关系来展示给学生们。

七、作业设计

1.请学生们测量并计算他们身边的某个图形的周长，并记录下来。

2.给出一个长方形的长和宽，请学生们计算它的周长。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，我发现学生们对于周长的概念有了初步的理解，并能应用于实际问题中。但是在计算周长时，有些学生们对于边长的测量还有些困难，需要在今后的学习中加强练习。同时，我也可以引导学生们进一步探索周长与其他几何概念之间的关系，拓展他们的知识面。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重要的细节是我需要重点关注的，它们对于学生的理解和掌握周长概念至关重要。我将对这些重点细节进行补充和说明。

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，我通过展示正方形和长方形，让学生们直观地接触到周长的概念。这个环节的重点是让学生们理解周长是图形边长的总和。为了加深学生的理解，我准备了不同形状和大小的图形，以便学生们能够亲手测量并计算它们的周长。这样的实践活动不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们建立起周长的直观印象。

二、讲解与演示

在讲解与演示环节，我会用尺子测量正方形和长方形的边长，并将这些边长相加，得到它们的周长。这个环节的重点是让学生们理解并掌握计算周长的方法。为了让学生们更清晰地理解这个过程，我会用直观的方式展示边长的测量和相加过程。我会强调，无论图形的形状如何，只要将所有边长相加，就可以得到它的周长。

三、随堂练习

在随堂练习环节，我会给出一些实际的图形，让学生们测量并计算它们的周长。这个环节的重点是让学生们能够将所学的计算方法应用于实际问题中。我会鼓励学生们积极参与，并及时给予指导和反馈。通过这个环节，学生们能够巩固所学的内容，并提高解决问题的能力。

四、例题讲解

在例题讲解环节，我会给出一些例题，让学生们明白如何将周长的概念应用于实际问题中。这个环节的重点是让学生们能够理解和应用周长的计算方法。我会详细解释例题的解题思路，并引导学生思考和解决问题。通过这个环节，学生们能够更好地理解周长的应用，并提高解题能力。

五、小组讨论

在小组讨论环节，我会让学生们分成小组，讨论并分享他们对于周长的理解和应用方法。这个环节的重点是让学生们能够主动思考和交流。我会鼓励学生们积极参与讨论，并分享他们的想法和经验。通过这个环节，学生们能够相互学习，并拓展他们的思维和创造力。

六、板书设计

在板书设计环节，我会将周长的定义和计算方法写在黑板上。这个环节的重点是让学生们能够清晰地看到并理解周长的概念和计算方法。我会用简洁明了的方式展示板书，并强调关键点，以便学生们能够更好地记忆和理解。

七、作业设计

通过关注这些重点细节，我能够更好地引导学生们学习和理解周长概念。在教学过程中，我会不断观察学生的反应和理解程度，并根据实际情况进行调整和指导。我相信，通过这些重点细节的补充和说明，学生们能够更好地掌握周长的概念，并能够应用于实际问题中。

本节课程教学技巧和窍门

在进行本节课的教学时，我采取了一些特定的技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。

我注重语言语调的运用。在讲解周长概念和计