2《烛之武退秦师》 教学设计统编版高中语文必修下册.docxVIP

2《烛之武退秦师》教学设计统编版高中语文必修下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《烛之武退秦师》是统编版高中语文必修下册第二单元的一篇课文，讲述了烛之武凭借其智慧与口才成功劝退秦师的故事。课文通过生动的故事情节，展现了烛之武的机智勇敢和为国家利益着想的精神风貌。本节课旨在让学生了解历史背景，理解烛之武的人物形象，学习文言文的阅读技巧，培养学生的文学素养和审美情趣。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析烛之武的语言艺术，培养学生准确、生动、有逻辑地表达观点的能力。

2.思维发展与提升：通过对烛之武退秦师故事的分析，训练学生的逻辑思维和批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习文言文《烛之武退秦师》，增强学生对中华优秀传统文化的了解和认同，提升文化自信。

4.审美鉴赏与创造：在欣赏烛之武的智慧与勇敢的同时，提高学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发创造潜能。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文中的文言文词汇和句式，提高文言文的阅读能力。

②分析烛之武的语言特色和修辞手法，学习其在特定语境中的表达技巧。

③领悟烛之武的智慧与勇敢，以及其在国家利益面前的担当精神。

2.教学难点

①理解课文中的历史背景，包括秦晋之间的历史关系和当时的政治局势。

②掌握文言文中复杂句式的翻译和解释，如倒装句、省略句等。

③深入分析烛之武的性格特征，如何通过其言行展现其智慧和勇敢，以及如何将其与当代价值观相结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文必修下册教材。

2.辅助材料：准备《烛之武退秦师》相关历史背景资料，以及烛之武劝退秦师的视频剪辑。

3.教学工具：准备PPT课件，包含课文内容解析、烛之武语言特色分析等。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段有关古代战争背景的简短视频作为导入，引发学生对战争策略和谋略的兴趣，然后提问：“在古代战争中，除了武力对抗，还有哪些方式可以解决问题？”引导学生思考并自然过渡到本课的主题《烛之武退秦师》，介绍烛之武的身份和故事背景。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①分析课文结构，讲解课文中的文言文词汇和句式，帮助学生理解文意。

②讲解烛之武的语言特色，包括其使用的修辞手法和说服技巧。

③分析烛之武的性格特征，如何通过其言行展现智慧与勇敢。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①让学生模拟烛之武的角色，尝试用自己的语言复述烛之武的劝说过程。

②分析烛之武的语言艺术，让学生选取文中的某一段落，进行朗读并体会其语言魅力。

③通过小组合作，让学生探讨烛之武退秦师事件对当代的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①讨论烛之武退秦师的成功因素，学生可能回答：烛之武的智慧、对形势的准确把握、说服力的语言等。

②分析烛之武的语言特色对现代沟通的启示，学生可能回答：善于观察对方需求、用词精准、逻辑严密等。

③探讨如何在现实生活中运用烛之武的智慧解决问题，学生可能回答：在冲突中寻找共同点、用和平方式解决问题等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括烛之武的语言艺术、性格特征及其在现代生活中的应用。强调烛之武智慧与勇敢的精神，鼓励学生在生活中学习运用类似的策略和技巧，提高自己的沟通能力和解决问题的能力。同时，提醒学生复习课文，巩固文言文的学习。

教学资源拓展

1.拓展资源

《烛之武退秦师》作为一篇历史故事，其背景涉及到春秋时期的政治格局和军事策略。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）历史背景资料：介绍春秋时期的历史背景，包括诸侯国的兴起、争霸以及各国的外交关系，特别是秦晋之间的历史渊源。

（2）文言文阅读材料：提供其他春秋时期的文言文故事，如《左传》中的其他篇章，让学生进一步练习文言文的阅读和理解。

（3）烛之武的其他故事：介绍烛之武的其他事迹，如其在其他历史事件中的作用和影响，以及其个人的品德和智慧。

（4）相关学术论文：推荐一些研究春秋时期外交策略和军事谋略的学术论文，供有兴趣深入了解的学生阅读。

（5）影视资料：推荐一些以春秋时期为背景的影视作品，如《大秦帝国》、《东周列国志》等，让学生通过观看影视作品来更直观地理解历史背景和故事情节。

2.拓展建议

为了帮助学生更好地理解和吸收本节课的内容，以下是一些具体的拓展学习建议：

（1）历史背景探究：鼓励学生通过图书馆或互联网资源，深入了解春秋时期的历史背景，包括政治、经济、文化等方面的情况。

（2）文言文阅读练习：要求学生选取一篇春秋时期的文言文，尝