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二年级数学培优辅差工作计划（精选8篇）

二年级数学培优辅差工作计划（精选8篇）

时间是箭，去来迅疾，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，

是时候抽出时间写写工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作

计划呢？以下是小编精心整理的二年级数学培优辅差工作计划，仅供

参考，希望能够帮助到大家。

二年级数学培优辅差工作计划篇1

一、“培优转差”工作目标

1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和

思想教育工作，培优和转差同步进行。

2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。

3、通过“培优转差”活动，使班级的多数学生能认识到学习数学

的重要性，激发学生学习数学的兴趣。

二、后进生情况分析

情况大体如下：缺乏明确的学习目的，学习态度极其不端正，而

且所要掌握的基础知识很不扎实，数学的口算能力、计算能力极差，

理解应用题的能力差了。加上有着不良的学习习惯：课堂上不认真听

讲，没有动脑筋的习惯，作业也不能自己独立完成(经常抄袭)。所以学

习成绩一直很差。本着教育要面向全体，平等对待每一个学生，让每

一个学生都学习提高的机会，我应该有责任、义务和耐心去面对他们，

转化他们。

三、辅差目的

1、培养学生学习的兴趣，激发他们积极参与学习活动，调动学习

的主人翁意识。

2、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心

听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。

3、培养他们自觉、自控、独立的能力，以提高学习水平。

四“培优补差”工作措施

1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是

以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础

上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢

后快，全面提升。

2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体

现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，

优等生能进一步提高自己的思维水平。

3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致

地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练

习。

4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发

展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生

活中的困难，做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励

下，另行自我发展，找到自己的长处。

5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习

纪律等方面提出科学而严格的要求。

6、转变教师的教学方法，在数学教学中，将“重视结果”的教学

尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，

引导学生去探究、去发现。

7、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，

让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的

主体性，培养学生的创新意识和实践能力。

8、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，

选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、

一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内

在联系，培养学生的应变能力。

9、加强数学实践活动，让学生感受数学知识与实际生活的关系，

让学生感受到生活中处处有数学，用数学的实际意义来诱发学生热爱

数学的情感。

10、必要时组织优秀学生开展专题辅导，并采取学生不固定制度，

根据每月质量检测情况，对学生进行调整，形成良好的竞争氛围。

五、培优辅差对象

①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象

步立昌、刘睿元、杨晋煜

②辅差对象

王文静、康凯、李芳

二年级数学培优辅差工作计划篇2

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根

据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、

批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取

课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学

及培优补差工作中，力争取得好成绩。

通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的情况，数学的培优

补差计划第一步深入了解基本情况，学生情况分析：综合素质、学习

态度、学习方法。第二步制订培优补差目标，对于优秀生学