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九年级上册生物复习计划

篇一：九年级上册生物复习计划

在生物复习中，我们提倡高效能的复习。因为生物学科有四本书，

知识点既细又多，而课时却少。因此，在有限的时间里快速提高学生

的成绩是我们追求的目标，而且这也有利于减轻学生的负担。为止特

制一个全盘的复习计划

一、进度计划：

第一阶段：基础复习(第一轮)。目标是对考试范围的基本知识和基

础技能进行全面复习，以理解和记忆为主;方式一般为阅读和讲授，这

一阶段的复习争取在四月底完成，(约8节课)

第二阶段：专题复习(第二轮)。目标是对各单元有联系的知识加以

整合，根据内容的逻辑重新排序，设计内容版块进行专题复习，训练

学生对部分知识综合运用的能力。方式是专题训练，查漏补缺，并进

行解题方法的指导和综合训练。这一阶段大约从5月底完成。(约8节

课)

第三阶段：应试训练(第三轮)。目标是培养学生在考试中对各个环

节的应试能力、技巧和心理素质，方式是模拟考和评讲，资料是金榜

的中考模拟题、自编模拟题。这一阶段大约从6月初，用2周的时间。

第四阶段：考前调整。目标是通过考前指导，调整应试状态，力

求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平，方式是回扣课本，检查

以前的错题，让学生查缺补漏，老师做好考前心理辅导。

二、应该注意的几个问题

(1)重理解：中考生物开卷且综合型强，大多是重理解，轻记忆的，

所以我们在平时复习中始终要贯彻这一点

(2)重视实验，提高分析和探究能力;要注重对书本实验的复习和梳

理，明确每一个实验的目的、实验材料的选择、方法步骤的要点、实

验现象的分析。教给学生该类题目的一般解题思路和方法以及注意点。

(3)重信息交流，中考出卷，一般都是本市生物老师和教研员。所

以，应多与各校老师及教研员多沟通，交流试卷。

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(4)重视对《考试说明》的研究,重视对历年中考生物试题的分析和

比较,并且还要仔细审视市教研室下发的中考样题,从中发现中考生物试

题的特点和变化趋势,最大限度地掌握中考命题的有关信息,把握重点,准

确地指导学生进行复习,避免盲目性,提高复习的效果.

(5)培养学生良好的应考习惯,使学生养成好的应考习惯:如不同题型

的做题技巧,书写规范,用词准确,语句流畅,条理清楚,简明扼要,卷面整洁

等.此外还要对学生进行应考心理素质的指导,让学生能在中考中发挥自

己最好的考试水平.

(6)要认真备好讲评课，首先要认真评阅学生答卷，准确把握带倾

向性的问题，并分析其原因，剖析解题思路和解题方法的优劣所在确

定评讲重点及采用的手段和方法。上课时，首先要针对学生实际对答

卷进行评述，肯定成绩，指出不足，然后分析产生错误的原因，再引

导学生得出正确结论。对错误较多的问题，经分析之后，再出一个同

类型的题目供大家练习，以加深印象。最后引导学生归纳各类或某一

二类题型的特点，使之逐步掌握从审题到筛选材料，再到组织答案的

解题思路、规律和方法。

(7)关于尖子生的培养，通过近几次考试发现，前十名中，除个别

外，其他同学的生物基础还算扎实，所以，对其他同学我们应重点培

养学生良好的应考习惯。尽量减少失误丢分。对个别，我们应有针对

性的个别辅导，抓基础，重理解。

篇二：九年级上册生物复习计划

我们计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七年级下册、

八年级上下册，这样对