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湘教版七年级上册地理《世界的地形》教案

一、教材分析：

本节课是湘教版初中地理七年级上册第二章地球的面貌第

三节《世界的地形》，主要介绍世界的地形。通过本节课的

学习，学生将了解地球的地形特征，包括山地、高原、盆地、

平原等，并能够理解地形对人类活动的影响。

二、教学目标：

1.知识目标：了解世界的地形特征，掌握山地、高原、盆地、

平原的定义和特点。

2.能力目标：能够运用所学知识，分析不同地形对人类活动

的影响。

3.情感目标：培养学生对地球地形的兴趣，增强保护地球的

意识。

三、教学重点和教学难点：

教学重点：掌握山地、高原、盆地、平原的定义和特点。

教学难点：理解地形对人类活动的影响。

四、学情分析：

学生在初中七年级已经具备了一定的地理基础知识，对地球

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的基本概念和地理要素有一定的了解。但对于地形的概念和

分类可能存在一定的困惑。因此，本节课需要通过生动的教

学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察和分析能力。

五、教学过程：

第一环节：新课导入

1.教师：同学们，我们上节课学习了地球的基本形状和地理

要素，你们还记得吗？

2.学生回答。

3.教师：很好。那么，你们知道世界上有哪些不同的地形吗？

请举例说明。

4.学生举手回答。

第二环节：呈现与讲解

1.教师利用多媒体展示不同地形的图片，包括山地、高原、

盆地、平原等。

2.教师：同学们，这些就是我们今天要学习的世界地形。请

你们仔细观察这些图片，看看它们有什么特点。

3.学生观察并思考。

第三环节：讨论与合作

1.教师将学生分成小组，每个小组选择一种地形进行讨论。

2.教师：现在，请你们和小组成员一起讨论你们选择的地形。

你们可以讨论这个地形的特点、地理位置、对人类活动的影

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响等方面。

3.学生开始小组讨论并记录下来。

（例子：小组A选择了山地）

学生A1：我们选择了山地，它的特点是地面高度较高，地势

陡峭。

学生A2：对，山地通常有很多山峰和峡谷，非常壮观。

学生A3：而且山地的交通不便，因为山地地势陡峭，道路建

设困难。

学生A4：对于人类活动来说，山地可以提供丰富的水资源，

但也限制了农业和城市发展。

第四环节：概念澄清

1.教师整理学生讨论的结果，对每种地形的特点进行概念澄

清，确保学生对地形的理解准确。

2.教师解答学生在讨论中出现的问题，帮助他们消除困惑。

第五环节：拓展与应用

1.教师引导学生思考不同地形对人类活动的影响，如山地的

陡峭使交通不便，高原的气候适宜农业等。

2.教师通过案例分析，让学生运用所学知识，分析不同地形

对人类活动的影响。

（例子：案例分析）

教师：假设某国有一片广阔的盆地，那么这对该国的农业发

展有什么影响呢？

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学生B1：盆地地势低洼，水源丰富，适合农田灌溉。

学生B2：是的，盆地通常有很多湖泊和河流，这些水资源可

以供给农业用水。

学生B3：而且盆地的