北师版四年级数学上册第1单元 认识更大的数第6课时 从结绳计数说起.pptxVIP

BS版数学四年级上册课件第6课时从结绳计数说起（计数方法的发展过程）一认识更大的数

情景导入生活中离不开数，那这些简洁明了的数究竟是怎么样产生的呢?实际上它们经历了几千年的历史,那让我们一起去远古时代,看看古人是怎么计数的吧。

探索新知结合视频和课本内容，想一想古人是怎么计数的。探究点1计数方法和计数符号的发展历史石子计数1块石头表示1只兔子……结绳计数抓住几只羊，就打几个绳结。刻痕计数用刻在骨头上的痕迹计数。

探索新知这些方法有什么特点呢？一个猎物对应一个标记。古代人们采用石子计数、结绳计数和刻痕计数，它们都是“逐一计数”，体现了一一对应的思想。可是当要记的数量较多时,也太麻烦了！聪明的古人又想到了一个好办法，你能看懂下面的数是怎么表示的吗？请各小组讨论，并派一名代表进行解说。我知道了第一根绳子上的绳结分成了三组，就相当于三个数位，从上到下读数就是274。第二根绳子上面是四个绳结，中间空了很大的位置表示没有，下面有五个绳结，所以从上到下读数是405。这里的结绳计数很像我们现在用的计数器。提前规划好位置，同样的绳结打在不同的位置上，表示的数也就不一样了。用实物计数结绳计数刻痕计数

探索新知你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？分三个位置，最上面、中间、最下面的绳结个数分别表示百位数、十位数和个位数。86，在十位数对应的第二格上画8个，个位数对应的第三格上画6个。315，在百位数对应的第一格上画3个，十位数对应的第二格上画1个，个位数对应的第三格上画5个。230，在百位数对应的第一格上画2个，十位数对应的第二格上画3个，个位数对应的第三格上没有数。

探索新知后来人们逐渐发明了一些计数符号,五千年前,人们就开始使用各种符号来表示数了。当然，不同的国家和地区的计数符号也不同。让我们一起来看看吧!古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码你能看懂这些符号吗？

探索新知古埃及象形数字在古埃及象形数字中，同一符号最多重复九次。古埃及人写数时，把高位放在右边，低位放在左边。

探索新知中国算筹数码算筹计数是我国春秋战国时期普遍使用的一种计数方法，分为纵式和横式两种。

探索新知玛雅数字生活在墨西哥南部和中美洲北部的玛雅人只用点、横、椭圆就可以表示任何自然数。古巴比伦数字罗马数字

探索新知但是随着社会的发展和人们交流的增多,符号不一样会带来很多的不方便。于是计数符号又逐渐统一成了现在的阿拉伯数字。下面我们通过一个小视频来看看阿拉伯数字的由来吧!0123456789印度-阿拉伯数字(国际通用数字）

探索新知小试牛刀源于“典中点”的基础导学练1.填一填。(1)远古时代，为了记下猎物的多少，人们用()、()或()等方式计数。石子结绳刻痕(2)在括号里填上适当的数。40712500070081

探索新知2.探究点2认识自然数关于自然数，你知道哪些？表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。自然数都有什么特征呢？②后面的数总比前面的数多1，即相邻两个自然数相差1。③自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。①自然数是大于或等于0的整数。④最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。自然数可以用来计数，也可以用来排序。

探索新知小试牛刀源于“典中点”的基础导学练1.填一填。(1)一个物体也没有，用()表示，最小的自然数是()；自然数的计数方法是()进制计数法，相邻两个计数单位之间的进率都是()。00十十(2)与9999相邻的两个自然数是()和()。999810000(3)相邻三个自然数的和是54，这三个自然数分别是()、()和()。171819

当堂检测源于“典中点”的应用提升练2.下面数字圈从任何一个数字开始按逆时针方向转一圈，都会得到一个八位数。(1)可以组成最大八位数是()。读作：_______________________________千八百九十一万九千七百九十四(2)可以组成最小的八位数是()。

读作：_______________________________千九百七十九万四千九百八十九

课堂总结1.不管是石块计数,还是结绳计数,以及刻痕计数,它们都体现了数学的“一一对应”