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人教版新课标小学二年级语文下册

《丑小鸭》第二课时教学设计

教材分析：

《丑小鸭》是人教版小学语文二年级下册第七单元的一篇课文，

这篇课文根据安徒生的童话故事《丑小鸭》改编的。文中塑造了一个

丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意

地追求美好的理想。出世后就被人看不起，在家受欺负，离家出走也

摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，但他仍然

没有忘记对美丽的深情向往，最后变成一只美丽的白天鹅。

学情分析：

《丑小鸭》是孩子们熟悉、喜欢的童话故事。小学低年级学生虽

然富于想象，但缺乏认真思考的习惯，读起书来往往留于形式，缺乏

深入理解课文内容、体会思想感情的能力。因此，我在教学中以指导

学生感情朗读为切入点，在读中感悟，以此激发学生学习兴趣，帮助

学生理解课文内容，使学生的情感与课文所表达的情感产生共鸣。

设计理念：

童话是学生喜欢的一种文学样式。《语文课程标准》指出：阅读

浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，对感兴趣的人物和事件

有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学中要给予学生充分的自

由朗读时间，以激发学生的学习兴趣，引发学生自主学习的积极性。

并采用多种形式细读课文体会情感，同时培养学生丰富的想象力。