第1章 化学反应的热效应 章末检测2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计 人教版(2019)双选.docx

第1章 化学反应的热效应 章末检测2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计 人教版(2019)双选.docx

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第1章化学反应的热效应章末检测2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计人教版(2019)双选

主备人

备课成员

教学内容

教材章节:第一章化学反应的热效应

内容列举:

1.化学反应与能量的关系

2.放热反应与吸热反应

3.中和热的概念及其测定

4.焓变的计算与应用

5.反应焓变的实验测定

6.热化学方程式的书写与判断

7.热化学方程式的能量变化

8.化学反应的热效应与实际应用

本章节内容旨在让学生掌握化学反应中能量变化的基本概念,理解放热反应与吸热反应的区别,以及学会利用热化学方程式来描述化学反应的热效应,为后续学习化学反应原理打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用化学反应的热效应知识解决实际问题的能力,提升科学思维与创新意识。

2.通过实验测定和计算反应焓变,发展学生的实践操作能力和数据分析能力。

3.增强学生对化学与生活、化学与社会的联系的认识,提高学生的社会责任感。

4.培养学生基于证据进行推理和判断的科学态度,以及严谨的实验操作和记录习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解化学反应与能量的关系,掌握放热反应和吸热反应的概念。

②学习热化学方程式的书写方法,能够判断和计算反应的焓变。

③掌握中和热的测定方法,能够进行实验操作和数据分析。

④理解化学反应的热效应在实际生活中的应用。

2.教学难点

①区分放热反应与吸热反应的判定标准,以及它们在能量变化上的差异。

②焓变的计算过程,包括反应物和生成物的状态能量变化。

③实验中准确测量和记录热效应数据,以及分析实验误差。

④将热化学方程式与实际化学反应联系起来,理解其在化学平衡和反应速率中的应用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备《化学反应的热效应》相关章节的教材或电子资料。

2.辅助材料:收集相关热化学方程式的实例图片、反应能量变化的动画视频以及能量变化曲线图表。

3.实验器材:准备量热计、温度计、玻璃棒、烧杯、试剂等实验所需材料,并检查其完整性与安全性。

4.教室布置:设置实验操作区,确保实验桌椅的合理布局,预留足够空间进行分组讨论和实验操作。

教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:以日常生活中的能量转换现象(如燃烧、电池供电等)引入,让学生思考这些现象背后的化学原理,激发学生对化学反应热效应的兴趣。

2.新课讲授(15分钟)

详细内容:

①讲解化学反应与能量的关系,通过实例说明放热反应和吸热反应的区别,如燃烧反应和冰融化过程。

②详细介绍热化学方程式的书写规则,举例说明如何从化学反应方程式推导出热化学方程式。

③讲解反应焓变的计算方法,包括标准摩尔反应焓变的计算和应用,举例说明如何计算特定反应的焓变。

3.实践活动(10分钟)

详细内容:

①安排学生进行简单的热效应实验,如测量中和反应的中和热,让学生亲自操作并记录数据。

②让学生根据实验数据计算反应的焓变,并讨论实验结果与理论预期的差异。

③引导学生通过查询资料,找出化学反应热效应在工业生产或日常生活中的应用实例,并简要介绍。

4.学生小组讨论(10分钟)

详细内容:

①讨论如何区分放热反应与吸热反应,举例回答:燃烧(放热)、光合作用(吸热)。

②讨论热化学方程式在实际应用中的重要性,举例回答:在工业合成氨过程中的能量控制。

③分析实验中可能出现的误差来源,以及如何减少这些误差,举例回答:温度测量不准确、溶液混合不均匀等。

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:回顾本节课的核心内容,包括化学反应的热效应、热化学方程式的书写和反应焓变的计算,强调这些知识点在化学研究和实际应用中的重要性。同时,总结实验操作中的关键步骤和注意事项,确保学生能够正确进行实验操作。

教学流程具体安排如下:

1.导入新课(5分钟)

-展示日常生活中的能量转换现象。

-提问:这些现象背后的化学原理是什么?

2.新课讲授(15分钟)

-讲解化学反应与能量的关系(5分钟)。

-介绍热化学方程式的书写规则(5分钟)。

-讲解反应焓变的计算方法(5分钟)。

3.实践活动(10分钟)

-安排热效应实验(5分钟)。

-讨论实验数据与理论预期的差异(2分钟)。

-分享化学反应热效应的应用实例(3分钟)。

4.学生小组讨论(10分钟)

-区分放热反应与吸热反应(3分钟)。

-热化学方程式在实际应用中的重要性(3分钟)。

-实验误差来源及减少误差的方法(4分钟)。

5.总结回顾(5分钟)

-回顾本节课的核心内容。

-强调知识点的重要性和实际应用。

-提醒实验操作的关键步骤和注

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