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高一政治备课组教学计划

高一政治备课组教学计划（精选10篇）

日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需

要开始做一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整

理的高一政治备课组教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高一政治备课组教学计划篇1

高一政治备课小组将以新课程标准和新的教学理念为指导，以思

想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，指

导全体成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，落实“和谐

教学”理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好

的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。这学期，高一政治备考组

全体成员将本着“合作、交流、分享、提高”的原则和积极的工作态

度，继续高效务实地工作。

一、指导思想

以科学理论为指导，立足《普通高中课程方案》和《普通高中思

想政治课程标准》，将马克思主义基本观点与时代特征相统一，全面

提高学生政治素养，充分发挥政治课的教育功能，有效提高学生分析

问题、探索问题、解决问题和参与现代社会经济生活的能力，形成良

好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和人格发展奠定坚实

的思想政治素质基础。

二、形势分析

这学期我们学习了《经济生活》，用的是人教版政治课本。这本

教材内容比较新颖，学生自主学习的空间大，教师单独处理教材的空

间也大。然而，如何扣好课程标准和课文，培养学生的素养将是一个

难题。本学期，两个部分完成一个模块的必修课，由四个教学任务组

成。因为高一是开始上课，学生有一个适应高中学习的过程，课时紧

张。如何快速培养学生学习政治的良好习惯，提高学生的学习质量也

是一个难题。

三、教学目标

高一，加强学生行为和学习习惯的培养，注重学习方法的指导，

加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和掌握，提高应用

基本原理和分析实际问题的能力；基于此，我们可以构建学科内部的

知识体系，增强对知识及其关系的理解，提高学生的综合能力。紧密

联系学生的思想现实、生活现实、社会现实和水平考试、高考现实，

努力增强政治课的科学性、实用性、探索性、创新性、德育性和趣味

性，注重跨学科知识的整合。

四、工作假设

1、认真学习新课程标准，坚持集体备课，开展教研活动，研究探

索新课程实施的理论基础和有效方法。明确每个老师负责分析教材的

重点难点和突破方法，广泛收集信息，提高备课效率和质量，努力共

享资源，保证备课小组活动的正常开展。

2、认真学习教材，掌握教材的深度、难度和进度，了解学生的学

习情况，做好课外辅导，根据学生的学习需求确定教学目标和教学方

法。

3、特别注重研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会

生活中的实际问题和自身成长，提高对时事政治的敏感度。充分利用

网络资源，浏览与政治学科相关的网页，了解最新的教学科研动态，

观看与政治学科密切相关的节目，如央视的《新闻联播》，让学生及

时接受教育。

4、做好教学常规检查，根据教学情况调查及时调整教学策略。同

时及时总结交流，写教学论文，积累经验。

高一政治备课组教学计划篇2

一、指导思想

以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时

代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情

感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、教学任务

完成《政治生活》的教学。

三、主要工作及相关措施

1、加强课程理论学习。

认真学习新课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学

中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性

和实效性。

2、充分组织好、利用好集体备课。

认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源

优势，切实加强落实集体备课，充分发挥备课组集体的力量，为高一

政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，

能很好地做好资源共享。每周二下午第三、四节课为集体备课时间。

集体备课过程中，每次备课由一位教师主备，其他教师附备，并且每

位教师都要根据所教班级的实际情况进行二次备课。

3、落实好校本作业教研活动。

针对校本作业在使用中出现的问题，积极展开讨论，研究对策，

为进一步修订积累经验。

4、配合好教研组工作。

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