【必修Ⅰ教参】第三章 第1节 细胞膜的结构与功能.docxVIP

一、教材分析

（一）教学目标

1.从系统与环境关系的角度，阐释细胞膜作为系统的边界所具有的功能。

2.分析细胞膜组成成分与结构的关系，说明细胞膜结构的物质基础，概述流动镶嵌模型的主要内容

3.分析对细胞膜成分与结构的探索历程，认同科学理论的形成是一个科学精神、科学思维和技术手段结合下不断修正与完善的过程。

（二）教学重点和难点

1.教学重点

（1）细胞膜的功能。

（2）流动镶嵌模型的主要内容。

2.教学难点

（1）细胞膜的结构与其组成成分的内在联系。

（2）对细胞膜结构的探索过程。

（三）编写思路

本节的问题探讨设置的是用台盼蓝鉴别细胞死活的实验，其原理是活细胞的细胞膜有选择透过性，台盼蓝染料不能穿过细胞膜，细胞不会着色，而死细胞的细胞膜失去了选择透过性，台盼蓝会穿过细胞膜进人细胞，细胞会被染色。这样的实验背景真实而具有说服力，而且有条件的学校也可以将此作为一个演示实验或学生实验。通过这一实验结果的呈现与分析，可以在使学生认识到细胞膜作为系统的边界所具有的控制物质进出的功能。

作：为系统的边界应该具有什么功能？教材正文的开始就进行了类比说明，国家有边界，人体有边界，所有的系统都有边界。国家与人体的边界有什么功能？学生是比较熟悉的，以此作为类比，学生就此体会了作：为细胞这个生命系统的边界——细胞膜的重要性，同时也具备了分析推测细胞膜功能的基础。

由此，教材进一步提出问题：细胞膜作为系