11．2　怎样比较做功的快慢教学设计- 2023--2024学年沪粤版九年级物理上册.docxVIP

11．2怎样比较做功的快慢教学设计-2023--2024学年沪粤版九年级物理上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11．2怎样比较做功的快慢教学设计-2023--2024学年沪粤版九年级物理上册

设计意图

本节课旨在帮助学生深入理解功率的概念，通过实验和实例，让学生掌握比较做功快慢的方法，培养他们运用物理知识解决实际问题的能力。结合九年级学生的认知水平，本节课将围绕沪粤版九年级物理上册第11.2节“怎样比较做功的快慢”展开，强调理论与实际操作相结合，以提高学生对物理学科的兴趣和实用性。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过实验观察、数据收集和分析，探究做功快慢的影响因素，提升实验操作能力和科学思维能力。

2.物理观念：帮助学生建立功率的概念，理解做功快慢与功率的关系，形成科学的物理观念。

3.科学态度：培养学生严谨的实验态度，对待数据和实验结果客观公正，发展批判性思维。

4.科学应用：引导学生将功率的概念应用于生活实际，提高解决实际问题的能力。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对力和功的概念有初步的认识。在知识方面，学生已经学习过力学的基本概念，能够理解力与运动的关系，但对功率这一物理量的理解可能还不够深入。在能力方面，学生具备基本的实验操作技能，能够进行简单的实验设计和数据分析，但可能缺乏对实验结果进行深入分析的能力。

在素质方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，但个别学生可能在理解抽象概念时存在困难。此外，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高，需要引导他们在探究活动中主动思考、积极交流。

在行为习惯方面，学生可能存在对物理学习兴趣不高、实验操作不够规范等问题，这些习惯可能会影响他们对功率概念的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，培养良好的实验习惯，以及鼓励他们积极参与课堂讨论，从而提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解功率的概念、公式及其应用，确保学生理解基本原理。

2.实验法：通过实验让学生直观感受做功快慢的影响因素，加强理论与实践的联系。

3.讨论法：组织学生讨论实验结果，激发思维，培养分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示功率的定义、公式和实例，增强视觉效果。

2.教学软件：利用物理模拟软件，让学生在虚拟环境中观察不同情况下的功率变化。

3.实验器材：提供必要的实验器材，如滑轮组、测力计等，让学生动手操作，增强实践体验。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段工人使用不同工具做功的短视频，如使用手推车和滑轮系统搬运重物。

2.提出问题：同学们，你们觉得哪种工具搬运重物更快？为什么？

3.引导讨论：让学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题——功率和做功的快慢。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解功率概念：介绍功率的定义，即单位时间内完成的功，公式为P=W/t。

2.示例讲解：通过计算不同情况下做功的功率，让学生理解公式中各个变量的含义。

-示例1：计算一个人在1分钟内举重100次所做的功和功率。

-示例2：比较两个人在相同时间内完成不同功的功率。

3.强调功率与做功快慢的关系：功率越大，做功越快。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题1：给出几个功率计算的题目，让学生独立完成。

-用时3分钟

2.讨论环节：让学生相互检查答案，并讨论解题过程中的疑问。

-用时4分钟

3.点评反馈：教师挑选几份学生的作业进行点评，指出常见的错误和需要注意的地方。

四、师生互动环节（10分钟）

1.实验设计：让学生分组设计一个实验，用来比较不同方式做功的快慢（如人力、电动工具等）。

-用时5分钟

2.实验展示：每组学生展示实验设计和预期结果，其他学生提出建议和疑问。

-用时5分钟

3.教师点评：教师对每组学生的实验设计进行点评，强调实验的科学性和可行性。

五、课堂小结（3分钟）

1.回顾本节课的重点内容：功率的定义、计算公式以及与做功快慢的关系。

2.提问环节：教师提出几个问题，检查学生对课堂内容的掌握情况。

-例如：功率是表示什么的物理量？它和做功的快慢有什么关系？

六、作业布置（2分钟）

1.布置相关的功率计算题，让学生回家后独立完成。

2.提醒学生预习下一节课的内容，为下节课的学习做好准备。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关物理学家介绍：介绍詹姆斯·瓦特（JamesWatt），他对功率单位的定义和蒸汽机的改良，对工业革命的重要贡献。

-功率在生活中的应用：讨论功率在日常生活、工业生产和科学研究中的应用，例如电动机