数学建模个人经验心得.pdfVIP

数学建模个人经验心得

我先自我介绍一下自己的建模历程，我从大二开始参加了数学建

模比赛，一直到今年大三为止获得美国赛金奖，算是一个比较完美的

历程。大大小小参加了4次数学建模比赛：两次校“希望杯”数学建模

比赛一等奖，一次全国数模竞赛二等奖以及一次美国（国际）数学建

模比赛一等奖。

首先，我认为数学建模既然是3个人组队的事情，因此如何找3

个人组成一个团队是很重要的。一方面，3个人在专业上最好是互不

一样的，这样的一个好处就是3个人在面对同一个题目的时候在知识

点上能够互补，可以有更多更好的办法构建模型。如我们的团队，一

个是计算机的，一个是数学的，另一个是写论文。根据我的观察，3

个人都是同一个专业的基本上获不了奖；另一方面，3个人的性格上

最好也是互补的，比方我们团队，一个是很有冲劲的，总是能够迸发

思想的火花，时时为我们提供新的思路，而一个是非常精细化的，因

此将论文交给她的时候她总能够在论文逻辑和格式上做到完美，而我

负债构建模型和总的论文思路，这样我们三个人扬长避短，分工明确，

做到了1+1+13的效果。正因为专业和性格上的互补，我们配合非常

好，在实际的建模过程中，我们都能尽情发表自己的观点，所有的一

切都是为整个团队的利益出发的，因此我们的团队是全校唯一一支2

年没有更换队员的队伍。但是特别值得一提的是在建队的过程中我们

这样的情况实际是一种可“遇而不可求”的，实际上我们人为能够控制

的就是专业上3个尽量做到互补，至于性格上的问题，我认为一方面

有点靠运气，而更重要的是你们3个人如何互相了解并且扬长避短。

再举我自己的例子，实际上我们团队在建模过程中遇到过这样的问题，

我们让那位冲劲强的同学构建模型出现逻辑混乱一堆问题，而让那位

精细化的同学想方法时总是出现毫无结果，总之如果我们3个人不能

人尽其才，但是最后我们互相开了个会交流自己的感受，最后才真正

确定了每个人自己的角色，因此说到底3个人的沟通实际上是至关重

要的，而这一点也是我们自己可以掌控的。总之一句话：数学建模是

3个人的事，因此在人员结构上，在沟通上，如果你们觉得自己像个

团队，那就做一个团队！

关键词：专业互补性格互补沟通团队扬长避短

其次，注重比赛前的模拟题训练。我不知道大家的情况如何，

我们学校在我们参加“高教杯”和美国数学建模比赛前会有大概20来

天的培训，而这段时间的培训是很重要的（如果学校没有提供相关的

培训，也请自己自觉准备）。这个培训是什么呢？说到底就是4场实

战演习，数学建模是一个“师傅领进门，修行靠自己”的过程。老师在

培训的过程中不会手把手交给你什么具体的方法具体需要注意的问

题，而这些具体的方法和问题都要我们从实战演戏中去学习和发现。

因此培训的实际意义在于训练我们的比赛时的时间安排（至于具体的

时间安排我在这里不详细讲了，如果大家需要届时我可以再说明）以

及学习各种模型方法。那我们要学习的具体的方法有哪些呢：MATLAB

的应用（用于画图，仿真，复杂问题的计算），一些常用的统计方法

（聚类分析，层次分析，因子分析，综合分析等）以及SPSS的应用，

预测方法（灰色，回归等）和EVIEWS（excel）的应用。而这些东西

大家可以到学校的图书馆借，不用自己买。同时非常要注意的训练3

个人的逻辑思考能力，配合要更合理.以及不到最后一刻绝不放弃的

决心。只有你认真对待比赛前的几次建模模拟，才有可能在比赛中取

得成绩。我可以负责任的告诉大家，看一支队伍能不能在比赛中获奖，

是可以在模拟赛的态度中看到的，因此大家千万务必重视这个自己慢

慢学习的培训过程。

关键词：培训修行应用决心

最后，也是在做好以上两点后，要想成功必不可少的一点：读懂

竞赛的游戏规则。因为实际上我们需要琢磨这个竞赛的注重点和考察

点在哪里？只有我们“瞄准了在开枪”才能够使我们准备的弹药不至

于浪费，是不是？而在这一点上，我们团队是有“血”的教训的。我们

在2010的“高教杯”比赛中的作品一开始是推荐全国二等奖的，并且

参加了专家答辩。可惜在答辩的时候，专家十分注重模型的构建过程

中的数学原理，而我们其中的一个程序是利用数学公式的，可惜我们

却不十分了解该公式的原理，因此被专家问住了，最后被刷成了省一

等奖。通过这次，我们就更加重视游戏规则的重要性了。我们在参加

美国赛之前3个人专门研究了美国赛获奖论文，发现美国数学建模的

注重点和考察点和国内的比赛是有非常大的区别的，