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幼儿园体育游戏课程实施方案

一、课程背景

随着我国幼儿园教育的不断发展，幼儿园体育教育也逐渐受到重视。

幼儿期是培养儿童体质和形成健康习惯的关键时期，因此加强幼儿园

体育游戏课程的实施十分必要。幼儿园体育游戏课程是幼儿园教育的

重要组成部分，对于培养幼儿的身体素质、情感、认知等方面的发展

都有着重要作用。

二、课程目标

1.帮助幼儿建立积极的身体形象和自我认知；

2.培养幼儿的动手、动脑、动口的能力，促进幼儿身体的健康发展；

3.增强幼儿的身体协调性和敏捷性，提高其生命活动的质量；

4.丰富幼儿的生活经验和情感体验，提高幼儿的生活品质；

5.培养幼儿的团队意识和配合能力，提高幼儿的社会适应能力。

三、课程内容和实施

1.游戏娱乐教育

此部分围绕游戏环节展开，教育目的主要是让幼儿在游戏中学习、在

欢乐中成长。游戏种类包括：各种传统游戏和探究性游戏，如抓石子、

扔沙包、跳绳、打陀螺、悄悄话、哑巴扮相等游戏。游戏的难度必须

适宜，不宜过于简单或复杂，以避免幼儿的失落感和挫折感，实施时

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必须注重游戏的安全和可行性。

2.检测练习教育

此部分的教育目的是以身体检测和体育练习为主要手段，评估幼儿身

体素质和健康状况，在此基础上，再适当的开展体育运动项目或训练，

旨在全面提高幼儿身体素质，促进幼儿身体健康发展。检测和练习项

目包括：走平衡木、跳擦板、投掷实心球、跳绳、翻筋斗、拉绳比赛

等。

3.儿童锻炼教育

通过游戏和体育练习培养幼儿可以锻炼身体，也可以促进幼儿的智力、

情感和社交能力，更重要的是，还可以让幼儿在锻炼中体会到成功的

喜悦。实施儿童锻炼教育时，必须根据幼儿身体发育水平、年龄特征

和发育特点等，科学合理安排锻炼项目、时间和强度，并且注意

配合饮食和睡眠。

四、教学手段

1.游戏：游戏是幼儿喜欢的活动和教学手段，可以促进幼儿的身体发

展和智力发展。游戏教学要求游戏有趣、具有挑战性、安全可靠。

2.仿真环境：通过为幼儿营造真实的游戏环境，使幼儿可以参与到游

戏中去，提高幼儿的游戏兴趣和游戏能力。仿真环境包括物品设备、

场地设置、服装道具等。

3.计分卡：制作与跳绳、投球等活动相关的计分表、比赛表，能够使

幼儿更积极地参与游戏，增强其竞争意识和团队意识。

4.讲解视频：在讲解体育动作时，可以通过翻录视频的方式进行讲解，

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并通过电视或录像设备进行演示。

5.模仿课程：幼儿在成长过程中，为了学习，会通过观察和模仿来获

取新的知识。在教学过程中，车间使用模仿教学，利用幼儿的模仿能

力，帮助幼儿准确、快速地掌握课程内容。

6.亲子互动：家长和老师之间的合作和协作体现在为幼儿提供共同乐

园、知识和技能的课程内容方面。必须营造出一个可以互动、参与的

团队氛围，充分发挥家庭教育和园所教育的相互补充作用。

五、课程评价

1.统计分析分数卡上得分数据和，评估幼儿在某个活动方面的进步；

2.进行问卷调查，了解幼儿对课程的认可程度；

3.定期召开家长会议，向家长汇报幼儿在游戏和运动能力掌握等方面

的情况。通过家长提问和讨论，反馈口述信息，有效了解幼儿在课程

中的情况和反应。

六、注意事项

1.安全第一。保证幼儿身体、情感和心理的安全，必须谨慎安排体育

和游戏项目；做好场地和器材的检查，提高教师在教学中的责任感和

安