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培智班主任个人总结5篇

培智班主任个人总结篇1

一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白

费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多

的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩

亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：

一、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初

时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在

与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对

于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小

孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生

的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很

多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再

也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了，

再也不像上学期那样草上飞了。

二、关心孩子

我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常

的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教

师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位

学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊

天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么

开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不

应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的

一些要求，感觉这样的效果还不错。

三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的

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时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们

说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经

常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，

然后那几天表现就会特别好。小杰和文政就是这样的孩子，特别好的时候一定是

老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很

强。

四、加强与家长间的交流

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交

流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也

方便很多。

通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、

奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管

理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每

一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声

有色。

培智班主任个人总结篇2

本学期我负责一年一班的语文教学及班主任工作，因为上学期我教的是毕业

班，而这学期面对的却是连话都听不太懂的“小不点”，学段上跨度有些大，所

以学期伊始有些担心以往的经验不能应用到现在的教学中。我深知一年级的责任

之重，因而对教学工作丝毫不敢怠慢，平日里认真钻研教材，遇到问题虚心向有

经验的教师请教，提高自己的业务能力。时光飞逝，转眼间和这些可爱的孩子们

已经