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小学一年级英语教学设计模板
作为一位优秀的人民老师，时常要开展教学设计的准
备工作，教学设计是一系统化规划教学系统的过程。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是我收
集整理的小学一年级英语教学设计模板，欢送阅读与
保藏。
小学一年级英语教学设计模板1
学情分析与教材解读
本局部内容是在学生相识了1-10数字以后绽
开教学的，〃Let，stak，局部是通过中外学生庆贺生日
的情景会话，让学生学习如何用英语询问年龄，以进
一步熟悉所学的数词。“Let，splay〃局部主要练习有关
年龄的问答。
依据一年级学生的认知特点，以及人对教材教
参及新课程标准的解读，本节课，将充分发挥各种资
源的优势，给学生创设较为真实的交际情景，从而激
发他们“说话”的欲望和爱好，提升说话的质量。
教学目标
1、能听懂、会说Happybirthdaytoyou!Howold
areyou?rm……并能在实际情景中运用。要求效仿正确,
语调自然。
2、正确区分“Howoldareyou?和Howareyou?”
的读音及表达的意思。
教学重点
学习如何用英语询问年龄并作答。
教学难点
正确、流畅地演读“LeVstalk〃局部的内容。
教学准备
1、SarahMikewuyifan的头饰。
2、生日蛋糕模型(或手做)。
3、用纸盒做的两骰子。
4、1-10数字卡片。
5、课件。
教学步骤
1、Warm-up
(1)师生之间相互问候。
2、Presentation
(1)通过HappyBirthday”的歌曲，引出birthday”
和“Happybirthday!”并带读。(启发学生留意视察
“birthday中的th〃的发音。)
(2)通过生日蛋糕的模型教birthdaycake”。(启发
学生先猜〃生日蛋糕〃的英语表达方法，后师再呈现其
英语单词。)
(3)师激疑：Doyouknowwhosebirthdaytoday?
引出今日是Sarah的生日。
(4)带着问题看动画。(看看谁去庆贺Sarah的生日
去了？Sarah多大了？)
(5)答复：①谁庆贺Sarah的生日去了。(Mikeand
WuYifan)②引出如何介绍别人的英语表达一一“This
ismyfriend〃，在正确朗读的状况下反复操练，启
发学生向老师介绍自己的好挚友。③Sarah有多大
了?(nine.提示nine的读音，并练读。出示所学过的
其它数字卡片并复习。)
(6)由动画引出Howoldareyou?的教学。先慢
读，再快读，指名读，指名答复。)
(7)区分Howoldareyou?和Howareyou?”的意
思，并操练。
(9)由学生问师MissZhanghowoldareyou?弓|
出礼仪：在西方国家里，问女士年龄是不礼貌的行为,
这可是一个忌讳哟。在中国，一般女士也不宠爱别人
问她的年龄。(makeajoke.)
(10)播放课件，展示A局部的Letstalk的内容。
小学一年级英语教学设计模板2
一、学情分析
一年级现有学生—人。学生上课时的限制实力差
和思想留意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英
语学习没有根底，所以教学难度
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