《蜀相》《书愤》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

《蜀相》《书愤》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《蜀相》《书愤》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课程基本信息

1.课程名称：《蜀相》《书愤》教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册，高二年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过深入分析《蜀相》和《书愤》两篇诗歌的语言特色，理解诗人的情感表达和艺术手法，提高学生运用古诗词语言进行表达的能力。

2.思维发展与提升：引导学生对两篇诗歌进行深度解读，培养批判性思维和创造性思维，提升文学鉴赏能力和审美情趣。

3.文化传承与理解：通过对两篇诗歌的学习，了解古代文化和历史背景，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：让学生在诗歌学习中感受美的存在，培养审美观念，激发创造潜能，创作出具有个性和深度的文学作品。

教学难点与重点

1.教学重点

①分析《蜀相》和《书愤》两首诗的文学价值和历史背景，理解诗人的情感和创作意图。

②掌握并运用古诗词的鉴赏方法，包括韵律、意象、修辞等技巧的识别和解读。

③提高学生的文言文阅读能力，能够流畅地朗读并翻译两篇诗歌。

2.教学难点

①深入理解《蜀相》中诸葛亮的历史形象与诗人对其的评价，把握诗中的象征和隐喻手法。

②分析《书愤》中诗人的愤世嫉俗之情，以及其背后所反映的社会现实和个人遭遇。

③引导学生运用比较和综合分析的方法，探讨两首诗在情感表达和艺术风格上的异同。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册》教材。

2.辅助材料：准备《蜀相》和《书愤》的相关背景资料，包括作者简介、创作背景、诗歌意象解析等电子文档，以及古诗词鉴赏相关的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和展示PPT。

4.教室布置：根据教学需要，安排座位以便于小组讨论，并预留空间进行课堂活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于三国历史背景的短视频，引导学生回顾诸葛亮的历史形象和成就。

-提出问题：“诸葛亮在历史上有哪些著名的成就？这些成就对后世有哪些影响？”

-学生分小组讨论，每组选代表回答，教师总结并引出本节课的主题——《蜀相》。

2.讲授新课（20分钟）

-教师介绍《蜀相》的作者、创作背景和诗歌大意。

-分析诗歌中的关键意象和修辞手法，如“三顾频烦天下计”、“两朝开济老臣心”等。

-学生跟随教师一起朗读诗歌，教师解释生僻字词和文言文的用法。

-教师引导学生理解《书愤》中的愤世嫉俗情绪，分析诗中的社会现实和个人遭遇。

-学生分小组讨论《书愤》中的情感表达，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些填空题和选择题，测试学生对《蜀相》和《书愤》的理解程度。

-学生独立完成练习，教师随机抽取答案进行讲解和反馈。

-教师引导学生进行小组讨论，对比两首诗的艺术风格和情感表达。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“《蜀相》中，诗人对诸葛亮的评价是如何体现的？”

-学生思考并回答，教师引导学生深入分析诗中的情感和态度。

-教师再提问：“《书愤》中，诗人是如何表达自己的愤世嫉俗之情的？”

-学生回答，教师总结并强调诗歌中的审美价值和情感表达。

-教师引导学生进行创作练习，模仿《蜀相》或《书愤》的风格，创作一首表达个人情感的诗歌。

-学生展示自己的作品，教师和其他学生给予反馈和评价。

5.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调诗歌鉴赏的重要性和方法。

-提醒学生课后复习，并预告下节课的学习内容。

-教师鼓励学生在日常生活中多读经典诗词，提高文学素养。

知识点梳理

1.《蜀相》诗歌背景及作者简介

-杜甫：唐代著名诗人，有“诗圣”之称。

-《蜀相》：作于唐代，描写了诗人对诸葛亮的敬仰之情。

2.《蜀相》诗歌内容解析

-首联：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”描绘了诸葛亮祠堂的景象。

-颔联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”表现了诸葛亮为国事操劳的形象。

-颔联：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”表达了诗人对诸葛亮忠诚和牺牲的敬意。

3.《蜀相》诗歌艺术特色

-韵律：五言律诗，格律严谨。

-意象：使用“柏森森”、“三顾频烦”、“长使英雄泪满襟”等意象，增强了诗歌的表现力。

-修辞：运用对仗、夸张等修辞手法。

4.《书愤》诗歌背景及作者简介

-陆游：南宋著名诗人，有