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教案:2017年秋沪粤版九年级物理上册教案:13.2电路的组成和连接方式
一、教学内容
1.电路的概念:电路是由电源、导线、开关和用电器组成,电流在其中流动的路径。
2.电路的组成:电源、导线、开关和用电器是电路的基本组成部分,分别提供电能、传输电能、控制电能和利用电能。
3.电路的连接方式:串联和并联是电路的两种基本连接方式。串联连接方式中,各用电器依次连接,电流强度相同;并联连接方式中,各用电器并行连接,电流强度分配。
二、教学目标
1.让学生了解电路的概念,知道电路的组成和连接方式。
2.培养学生动手操作实验的能力,提高观察和分析问题的能力。
3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点
1.教学难点:电路的连接方式及特点。
2.教学重点:电路的概念、电路的组成。
四、教具与学具准备
1.教具:电源、导线、开关、用电器(如灯泡、电动机等)、电压表、电流表等。
2.学具:学生实验套件、实验记录表。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察生活中常见的电路,如家庭电路、学校电路等,引导学生思考电路的组成和连接方式。
2.概念讲解:介绍电路的概念,讲解电路的组成和连接方式。
3.实验演示:进行电路实验,展示电路的连接过程和现象。
4.例题讲解:分析典型例题,让学生理解电路的连接方式和特点。
5.随堂练习:让学生动手操作实验,观察电路现象,巩固所学知识。
6.知识拓展:介绍电路在生活中的应用,如智能家居、太阳能发电等。
8.作业布置:布置相关作业,巩固所学知识。
六、板书设计
板书内容如下:
13.2电路的组成和连接方式
一、电路的概念
电路:电流流动的路径
二、电路的组成
1.电源:提供电能
2.导线:传输电能
3.开关:控制电能
4.用电器:利用电能
三、电路的连接方式
1.串联:依次连接,电流强度相同
2.并联:并行连接,电流强度分配
七、作业设计
1.判断题:
(1)电路必须有电源、导线、开关和用电器四部分才能构成。()
(2)在串联电路中,各用电器的电流强度相同。()
(3)在并联电路中,各用电器的电压相同。()
2.选择题:
A.灯泡和开关连接
B.电动机和开关连接
C.灯泡、电动机和开关依次连接
D.灯泡和电动机并行连接
A.灯泡和开关连接
B.电动机和开关连接
C.灯泡、电动机和开关依次连接
D.灯泡和电动机并行连接
答案:1.(1)√(2)√(3)×
2.(1)C(2)D
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:
本节课通过实验和讲解,让学生了解了电路的概念、组成和连接方式。在教学过程中,要注意引导学生观察和分析电路现象,提高学生的动手操作能力和观察能力。同时,要加强课堂互动,激发学生的学习兴趣。
2.拓展延伸:
让学生调查生活中常见的电路应用,如智能家居、太阳能发电等,了解电路在现代科技中的重要作用。鼓励学生动手制作简单的电路,如小灯泡发光电路,提高学生的实践能力。
重点和难点解析:电路的连接方式
在教学过程中,学生需要理解和掌握电路的两种基本连接方式:串联和并联。这两种连接方式在实际应用中广泛存在,因此,让学生深入理解它们的区别和特点是非常重要的。
一、串联连接方式
串联连接方式是指将电路中的各个用电器依次连接起来,形成一个连续的电流路径。在串联连接中,电流强度在各个用电器中是相同的,即电流在各个用电器之间是连续的,没有分支。
串联连接的特点如下:
1.电流强度相同:由于电流在串联连接中没有分支,因此通过各个用电器的电流强度是相同的。
2.电压分配:串联连接中,电源提供的电压在各个用电器之间进行分配。各个用电器两端的电压之和等于电源的总电压。
3.用电器相互影响:在串联连接中,各个用电器相互影响。如果其中一个用电器损坏或断开,整个电路将中断,电流无法继续流动。
二、并联连接方式
并联连接方式是指将电路中的各个用电器并行连接起来,形成多个电流路径。在并联连接中,各个用电器之间的电流强度可以不同,即电流在各个路径中可以有不同的分配。
并联连接的特点如下:
1.电流强度可分配:在并联连接中,电源提供的电流可以在各个用电器之间进行分配。各个用电器的电流强度之和等于电源的总电流强度。
2.电压相同:在并联连接中,各个用电器两端的电压是相同的。
3.用电器互不影响:在并联连接中,各个用电器互不影响。即使其中一个用电器损坏或断开,其他用电器仍然可以正常工作,整个电路不会中断。
三、串联和并联的比较
1.电流强度:串联连接中电流强度相同,而并联连接中电流强度可分配。
2.电压分配:串联连接中电压在各个用电器之间分配,而并联连接中电压相同。
3.用电器相互影响:串联连接中用电器相互影响,而并联连接中用电
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