(教学设计)第9章 第1节 电荷2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019).docxVIP

(教学设计)第9章第1节电荷2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)

主备人

备课成员

教材分析

一、教材分析：“第9章第1节电荷2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)”主要介绍电荷的基本概念、电荷守恒定律、电荷间的相互作用等基础知识。内容紧密围绕电荷这一物理现象，通过生动的实例和实验，引导学生理解电荷的基本属性和规律，为后续电磁学知识的学习打下基础。本节课旨在培养学生的观察能力和实验操作能力，以及运用物理知识解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本节课的核心素养目标在于培养学生的物理观念、科学思维、实验探究以及科学态度与责任。通过探究电荷的性质和相互作用规律，学生将形成对电磁现象的初步理解，提高物理观念的应用能力；通过分析实验数据和解决问题，锻炼逻辑推理和科学思维能力；通过动手实验，增强实验操作和探究能力；同时，通过了解电荷在实际生活中的应用，激发学生的科学兴趣，培养其对社会、环境的责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解电荷的概念、电荷守恒定律以及库仑定律的应用。

难点：1.电荷间相互作用力的计算；2.电荷守恒定律在复杂情况下的应用。

解决办法：对于电荷的概念，通过生活中的实例（如静电现象）帮助学生形象理解。对于电荷守恒定律，通过实验演示和案例分析，让学生直观感受电荷在闭合系统中的守恒。针对库仑定律的应用，通过练习题和讨论，让学生逐步掌握计算电荷间相互作用力的方法。对于电荷相互作用力的计算难点，可以通过逐步引导，先让学生理解库仑定律的基本公式，再通过例题演示如何应用公式解决实际问题。对于电荷守恒定律的应用难点，可以通过设计不同情境下的练习题，让学生在解决具体问题的过程中，逐步理解和掌握电荷守恒的应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《高中物理必修第三册(人教版2019)》。

2.辅助材料：收集电荷相关的图片、动画和视频，用于课堂展示。

3.实验器材：准备足够的验电器、静电计、导体和绝缘体材料，以及相关的实验保护设备。

4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，确保实验区安全，讨论区便于小组交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过提出问题“同学们，你们在生活中是否遇到过静电现象？这种现象背后隐藏着怎样的物理知识？”来引起学生的兴趣和思考，从而导入新课“电荷”。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解电荷的基本概念，包括正电荷和负电荷的定义，以及它们之间的相互作用规律。

-通过示例演示电荷守恒定律，如在闭合电路中电荷的分布和转移，让学生理解电荷守恒的原理。

-介绍库仑定律，通过计算电荷间相互作用力的例题，让学生掌握库仑定律的应用。

3.实践活动（10分钟）

-安排学生进行验电器实验，观察不同材料带电情况，加深对电荷概念的理解。

-让学生通过模拟实验，观察电荷间的相互作用，验证库仑定律的正确性。

-设计一个电荷分布的实验，让学生动手操作，观察电荷在导体和绝缘体上的分布差异。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让学生讨论以下三个方面的问题：

-电荷守恒定律在日常生活中的应用实例（例如：静电防护措施）。

-库仑定律在工程和技术中的实际应用（例如：电子束聚焦）。

-如何设计一个实验来验证电荷守恒定律（例如：使用闭合电路实验）。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调电荷概念、电荷守恒定律和库仑定律的重要性，以及它们在实际应用中的价值。通过提问的方式检查学生对重点难点的掌握情况，如“谁能解释电荷守恒定律的含义？”、“库仑定律的应用有哪些限制条件？”等。确保学生对本节课的核心内容有清晰的认识和理解。

学生学习效果

学生学习后取得以下效果：

1.学生能够准确描述电荷的概念，区分正电荷和负电荷，并理解电荷间的基本相互作用规律。

2.学生能够运用电荷守恒定律分析实际问题，如解释静电现象、电路中的电荷分布等，并在实验中验证电荷守恒。

3.学生掌握了库仑定律的应用，能够计算点电荷间的相互作用力，并了解库仑定律的适用范围和限制条件。

4.学生通过实践活动，能够使用验电器等实验器材进行电荷实验，观察并记录实验数据，提高实验操作能力和数据分析能力。

5.学生在小组讨论中，能够结合所学知识，提出电荷在实际生活中的应用实例，并设计实验来验证电荷相关的物理定律。

6.学生能够清晰地总结电荷、电荷守恒定律和库仑定律的基本原理，并在总结回顾环节中，能够用自己的语言解释这些概念和定律。

7.学生通过本节课的学习，提高了对物理现象的观察力和科学思维能力，能够在日常生活和学习中更加关注