活动11.《自制创意零食包》(教学设计)北师大版劳动四年级.pdfVIP

活动11.《自制创意零食包》(教学设计)北师大版劳动四年级.pdf

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北师大版四年级劳动《11.自制创意零食包》教学设计

一、教材分析:

北师大版四年级劳动教材《自制创意零食包》旨在培养学生的动手能

力和创造力,通过制作创意零食包,让学生学会基本的烹饪技巧和安全常

识。

二、教学目标:

1.让学生掌握制作创意零食包的基本步骤和技巧。

2.培养学生的动手能力和创新思维。

3.提高学生对劳动的兴趣和热爱。

三、教学重难点:

1.零食包的制作步骤和技巧。

2.创意设计的构思和实现。

四、教学工具:

1.食材:各种零食、包装材料等。

2.工具:剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程:

1.导入:介绍创意零食包的概念和制作意义。

学生A:嘿,B,你听说过创意零食包吗?

学生B:嗯,我听说过,但不是很清楚具体是什么。你能给我解释一下

吗?

学生A:当然可以。创意零食包其实是一种结合了多种健康、美味零食的

组合包。它不仅满足了人们对零食的喜好,还注重营养均衡和食品多样性。

学生B:哦,听起来挺有趣的。那制作这种零食包有什么特别的意义吗?

学生A:当然有。首先,它鼓励人们尝试不同种类的健康食品,有助于培

养良好的饮食习惯。其次,对于忙碌的现代人来说,这样的零食包可以作

为快速、方便的营养补充选择。最后,它还能激发人们的创造力,因为你

可以根据个人口味和需求来定制自己的零食包。

学生B:哇,这么一说,我感觉这不仅仅是一个零食包,更像是一种生活

态度的体现呢!

学生A:没错,正是这样!而且,制作创意零食包的过程本身也很有趣,

我们可以自己动手,享受DIY的乐趣。

学生B:那我们是不是可以尝试自己做一个呢?我觉得这会是一个很不错

的项目。

学生A:绝对可以!我们可以从选择零食开始,然后设计包装,甚至可以

尝试制作一些自己的原创零食。这样既锻炼了我们的动手能力,又能学到

很多关于食品营养和包装设计的知识。

学生B:太棒了!那我们就开始计划吧,我迫不及待想开始这个项目了。

2.讲解:讲解零食包的制作步骤和技巧。

学生A:老师,我们今天要学习制作零食包吗?

老师:是的,今天我们来学习如何制作零食包。首先,我们需要准备一些

基本的材料,比如你喜欢的零食、透明的塑料包装袋、封口夹或者封口机。

学生B:老师,我们是不是需要把零食都混合在一起呢?

老师:这是一个好问题。如果你想要一个综合口味的零食包,可以将不同

种类的零食混合。但如果你想要保持每种零食的独立口味,也可以选择不

混合。接下来,把准备好的零食按照你喜欢的比例放入塑料包装袋中。

学生A:老师,放多少零食合适呢?

老师:一般来说,根据包装袋的大小来决定。不要装得太满,留一点空间,

这样方便封口。装好后,确保袋内没有过多的空气,因为过多的空气可能

会导致包装袋膨胀甚至破裂。

学生B:老师,我们怎么封口呢?

老师:使用封口夹的话,把袋子开口处对折几次,然后用封口夹夹紧。如

果使用封口机,只需按照封口机的说明操作即可。确保封口处密封良好,

这样零食包可以保存更长时间。

学生A:老师,零食包做好后需要放在冰箱里吗?

老师:这取决于零食的类型。如果零食是易受潮或者变质的,比如薯片,

建议放在干燥阴凉的地方,避免阳光直射和潮湿。不需要放在冰箱里。但

如果零食是需要冷藏的,比如一些巧克力制品,那么就需要按照包装上的

储存指示来操作。

学生B:老师,我们还可以在零食包上做些什么装饰吗?

老师:当然可以。你可以用彩色的标签纸写上零食包的名字或者制作日期,

甚至可以贴上一些可爱的贴纸来装饰。这样不仅让零食包看起来更吸引

人,也方便你区分不同的零食包。

学生A:谢谢老师,我现在迫不及待想开始制作我的零食包了!

老师:不客气,开始动手吧!记得享受制作过程,也享受分享给朋友和家

人的快乐。

3.实践:学生分组进行零食包制作,教师巡回指导。

学生A:嗨,我们开始做零食包吧。首先,我们得决定要放哪些零食进去。

学生B:对,我觉得我们可以分成甜的和咸的两部分。比如,甜的可以放

巧克力、糖果和饼干,咸的可以放薯片、椒盐卷饼和坚果。

学生A:听起来不错。我们还需要考虑包装的美观性,这样零食包看起来

会更有吸引力。

学生B:没错,我们可以用透明的塑料包装袋,这样里面的零食一目了然。

然后用彩色的丝带或者贴纸装饰一下。

学生A:好主意!我们先把这些零食分分类,然后开始装袋。记得要小心,

不要把不同口味的零食弄混了。

学生B:我来负责分零食,你来负责包装怎么样?对了,我们还需要准备

一些小卡片,写上零食包

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