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知识文章格式：

幼儿园大班理财小能手教案——财商教育案例共享

在幼儿园教育中，培养孩子的财商意识和理财能力是至关重要的一环。

在大班阶段，通过启发式教学，可以引导孩子开始了解金钱的概念，

培养简单的理财小能手。本文将共享一则幼儿园大班理财小能手的教

案，希望能够给教育工作者和家长一些启发。

一、教学目标

1.让孩子了解金钱的基本概念，明白金钱的重要性。

2.培养孩子简单的理财意识，启发他们进行一些小的理财行为。

3.培养孩子的团队合作和创新思维能力。

二、教学准备

1.材料准备：纸币、硬币、计算器等。

2.教室环境：设计一个小型的“超市”角色扮演区域。

三、教学过程

1.游戏式引入：老师在超市角色扮演区域租摆一些玩具或小零食，让

孩子们以小组形式来，并要求他们用纸币和硬币进行支付。

2.知识启发：通过游戏让孩子了解金钱的基本单位和面值，引导他们

讨论金钱的用途和重要性。

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3.组队理财活动：老师将孩子分成小组，每组给予一定数量的“零花

钱”，让他们在超市中自由，并规定活动结束后要做好账务记录。

4.知识总结：让孩子在小组中共享他们的经历和理财心得，老师进行

总结并引导孩子得出一些简单的理财规则。

四、教学评估

老师观察孩子在游戏中的表现，包括是否能正确使用纸币和硬币进行

支付、是否愿意与他人共享和交流经历以及是否能够做好简单的账务

记录。

五、教学反思

通过这样的教学活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学会金钱的使

用和重要性，同时也培养了他们的团队合作和创新思维能力。在今后

的教学中，可以通过更多的角色扮演和小组合作活动来进一步培养孩

子的财商意识和理财能力。

我对这个教案的理解和观点：

这个教案充分考虑了幼儿的认知水平和兴趣特点，通过游戏的方式引

入金钱概念，让孩子在玩中学，增强了他们的参与度和学习动力。教

师引导孩子进行小组合作，让他们身临其境地体验购物和理财，培养

了他们的实践能力和团队意识。通过这样的教学活动，可以有效地引

发孩子对金钱和理财的兴趣，为日后的财商教育奠定了良好的基础。

六、教学延伸

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为了进一步加强幼儿的理财意识和能力，可以在课堂教学外，结合家

庭教育，在家中进行一些小型的理财实践活动。让孩子们参与家庭日

常开支的记录和统计，教导他们如何在超市购物时进行价格比较和选

择货品，以及如何在压岁钱等经济活动中进行理财规划。这样的教育

方式可以扩大孩子们对理财的认识范围，使其在实践中逐步形成良好

的理财习惯。

另外，可以引入一些相关的绘本故事和视频动画，来让孩子们更加直

观地了解金钱的使用和理财的重要性。通过动画和故事，可以向孩子

们展现不同情境下的理财决策，让他们在参与故事情节的自然地接受

理财的知识和思维。也可以结合实际生活中的例子，如家长的理财案

例、企业家的成功故事等，来增强孩子们对理财意识的认知和实践。

七、家长参与

在幼儿园的理财教育中，家长的参与至关重要。幼儿在家庭中的行为

习惯和价值观念的形成，很大程度上受家庭环境的影响。家长应该在

日常生活中，与孩子一同积极参与一些理财实践活动，如一起制定购

物清单、一起分担家务赚取零花钱、一起维护存款钱罐等。家长还可

以与孩子共享一些简单的理财规则和经验，如储蓄的重要性、如何审

慎消费等，让幼儿在家庭教育中逐渐形