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我的家幼儿园小班教案8篇

我的家幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1、学习用三角形、长方形和正方形拼贴出房子的外形，并进行简单的添画。

2、在制作的情境中进行大胆地表演。

3、培养幼儿在家庭中相亲相爱的情感，感受家庭的温暖。

活动准备：

手工区：正方形、三角形、长方形纸若干张

表演区：父亲妈妈娃娃头饰

阅读区：绘本《我的家》

娃娃家：家庭成员的头饰或者衣裳

活动过程：

一、活动开始。

老师：小伙伴们好，这节区域活动的主题是《我的家》，老师想问问小伙伴，你们家里都有谁呢?

(幼儿回答)

老师：哦，有的小伙伴家里有父亲妈妈，哥哥姐姐，有的小伙伴家里有爷爷奶奶，小伙伴们说的真好，那你们的家是什么样子的呢?谁来说一说?

(幼儿回答)

老师：有的小伙伴说他的家是大大的，像长方形，那现在我们来看看小动物的家是什么样子的吧!

(展现图片)

老师：第一张图片是小兔子的家，谁来说说小兔子的家是什么形状的?那小猴子的家又是什么样子呢?

(幼儿观查看图片并进行回答)

老师：哦，小兔子和小猴子的家都有圆形和正方形构成，老师这里还有一些小动物，小动物想请小伙伴给它们设计房子，我们一起来帮忙他们吧，我们也可以给本身设计家，老师在美工区给小伙伴们准备了许多图形，小伙伴们可以本身动手进行黏贴，或者给我们已经画好的房子进行添色让它变得更加美丽。

阅读区的小伙伴可以在舒适的阅读区进行阅读，老师已经投放了绘本《我的家》在里面，看完了的小伙伴可以一起表演《扮家家》的歌曲。

娃娃家的孩子们要调配好角色，一个父亲一个妈妈还可以有爷爷奶奶还有小孩子，大家不能争抢要合作。

二、幼儿自主游戏

老师：刚刚老师已经把准备的操作料子给大家介绍了一遍，等一下小伙伴要拿好进区卡本身选择区角，倘若进区卡的袋子插满了小伙伴要怎么呢?要选择别的区角进行活动哦，小伙伴们在本身的区角要专心耐性的做活动好吗?老师会看看哪个小伙伴表现的很棒!听到铃声请小伙伴们整理好操作料子坐好小凳子哈!

(幼儿选择区角进行活动)

老师在一边进行适当的引导，对一些活动过程进行拍摄然后在点评的时候进行总结。

三、结束活动。

(播放音乐《秋日私语》)

老师：好的，孩子们刚刚把料子都整理的特别好，听到音乐都在很细心的整理料子，我们来看看哪些小伙伴在这次区域活动中表现的棒棒的!哪些小伙伴需要在下次活动中改正一些小错误的。

(对活动进行评价)

老师：好啦，希望小伙伴都能够向表现好的宝宝学习，上区域活动的时候要爱惜操作料子，大胆的发挥想象，加油哦!我们知道，家是一个很温暖的地方，所以老师希望小伙伴在家也能够整理好玩具，阅读的时候安安静静的，爱父亲妈妈和小伙伴，好吗?

效果分析：

我的家幼儿园小班教案篇2

设计意图：

小班阶段幼儿的知识经验不足丰富，但对四周世界充足浓厚的兴趣，探究世界是从他们最贴近的自身开始。他们通过本身四周的人际环境，特别是对本身具有紧要意义的成人，如父母、老师等对待本身的态度、方式来认得本身的。为了让幼儿形成乐观的自我体验，我们预设了主题活动《我的故事》，想通过一系列的活动，让幼儿感知本身是一个独立的、自主的、独特的个体。

教材分析：

对于刚进入幼儿园上学的孩子来说，家是他们认为最安全而又温馨的港湾，因此我设计了让幼儿通过回忆家庭中的生活情景和模仿父亲妈妈话语，引导幼儿充足感受家人的爱与被爱，体验和家人在一起的欢快时间，给幼儿美好的情感体验。

?我的家》是通过幼儿涂色的方式，让幼儿用他喜爱的颜色来装扮本身的房间，让小班的孩子喜爱本身的家，并能感受回到家中的温暖，感受到父亲妈妈对他们无私的爱，懂得珍惜，懂得付出。

教学目标：

1、通过欣赏，让幼儿大胆的说出本身的家。

2、让幼儿感受家的温暖，以及爸妈对他们的爱。

3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。

教学重点：

1、幼儿感受回到家中的温暖，感受爸妈对他们的爱。

2、颜色的协调搭配。

教学难点：

幼儿对爱的体会。

教学准备：

1、区角环境布置

2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片

3、《我爱我家》的背景音乐（料子分析：在这堂课准备之前，我与家长搭配，依据课程的需要为幼儿准备全家福照片。让幼儿在集体生活中感受温暖，有安全感，倚靠感。）

教学过程：

一、参观娃娃家，导入活动

1、老师：小伙伴看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有什么？都是什么颜色的？（幼儿自由回答）（有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）

师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵宝宝）

师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），原来这个宝宝是谁？（海绵宝宝），

2、通过欣赏，引入小伙伴本身的家和本身的房间是什么样的？

老师：小伙伴