专题5 第2单元 胺和酰胺2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）.docxVIP

专题5第2单元胺和酰胺2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义——胺和酰胺

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕胺和酰胺的性质、结构以及应用进行讲解，旨在帮助学生掌握相关知识点，提高解题能力。课程内容与苏教版2019年高二化学选择性必修3教材紧密相关，注重理论与实际相结合，以满足学生对知识深度的需求。

核心素养目标

培养学生能够运用化学知识解释生活中胺和酰胺的实际应用，提高学生的科学探究能力；通过对比分析胺和酰胺的结构与性质，发展学生的宏观辨识与微观探析思维；同时，引导学生关注化学在材料科学、药物研发等领域的应用，增强学生的社会责任感和创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了有机化合物的结构、命名以及基本性质，对有机化学的基本反应类型有一定的了解，如加成反应、消除反应等。

2.学生对化学实验和实际应用有较高的兴趣，具备一定的观察能力和实验操作能力，喜欢通过实验来验证理论。他们在学习风格上偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过案例和实际问题来理解和记忆知识。

3.学生在理解胺和酰胺的结构与性质时，可能会遇到分子间作用力、官能团的影响等复杂概念的理解困难。此外，学生在应用化学知识解决具体问题时，可能会因缺乏足够的实践经验而感到挑战。对胺和酰胺在特定反应中的行为预测也可能存在困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-高二化学选择性必修3教材（苏教版2019）

-多媒体投影仪

-白板与白板笔

-实验室用具（如试管、烧杯、滴定管等）

-化学实验试剂（胺类和酰胺类化合物）

-实验操作指导手册

-互动式教学平台（如课堂问答系统）

-教学PPT

-化学结构模型套件

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示日常生活中含有胺和酰胺的物品图片，如清洁剂、尼龙衣物等，引发学生对这些化合物的好奇心。接着提出问题：“你们知道这些物品中的化学成分吗？它们有什么特殊的化学性质？”通过这些问题引导学生思考，并导入新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解胺和酰胺的定义、结构特点及其在自然界和应用中的重要性。

-通过分子模型和PPT展示，详细解释胺和酰胺的化学键、官能团以及它们如何影响化合物的性质。

-举例说明胺和酰胺在不同化学反应中的行为，如酸碱反应、酰胺键的形成与断裂等，强调反应机理和条件。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-安排学生进行胺和酰胺的简单实验操作，如胺的碱性实验和酰胺的水解实验，让学生亲自观察实验现象。

-引导学生记录实验数据，分析实验结果与理论知识的关联。

-让学生通过实验现象推测胺和酰胺可能的化学性质。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-让学生分组讨论胺和酰胺在药物合成中的应用，举例回答如：某药物中的酰胺键如何起到关键作用。

-讨论胺和酰胺在材料科学中的应用，举例回答如：尼龙材料的制成原理及特点。

-探讨胺和酰胺在日常生活中的应用，举例回答如：清洁剂中的胺类化合物如何实现去污效果。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括胺和酰胺的结构、性质、反应类型以及在生活和工业中的应用。强调本节课的重难点，如酰胺键的形成与断裂，以及它们在化学反应中的独特行为。通过提问方式检查学生对知识点的掌握情况，确保学生能够准确理解和应用所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学历史资料：介绍胺和酰胺的发现历史及其在化学发展中的重要作用。

-先进研究动态：介绍当前关于胺和酰胺的最新研究进展，如在药物化学、材料科学等领域的应用。

-跨学科应用案例：探讨胺和酰胺在生物学、环境科学等领域的应用，如生物体内的酰胺键在蛋白质结构中的作用，以及酰胺类化合物在环保材料中的应用。

-实际案例分析：分析具体化合物（如某药物分子、某材料成分）中胺和酰胺的结构与功能关系。

-化学实验视频：提供胺和酰胺的实验操作视频，帮助学生更直观地理解实验原理和操作步骤。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关的化学期刊和学术资料，了解胺和酰胺在科学研究中的最新进展，以增强学生的学术视野。

-建议学生参与学校或社区的化学俱乐部，通过小组讨论和实验活动，加深对胺和酰胺性质的理解。

-指导学生通过制作模型或演示文稿，展示胺和酰胺的化学结构和反应特性，提高学生的实践操作能力和表达能力。

-建议学生关注日常生活中含有胺和酰