桂科版七年级下册信息技术 1.3文章的排版 教学设计.docx

桂科版七年级下册信息技术1.3文章的排版教学设计

授课内容

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设计意图

本节课旨在让学生掌握文章排版的基本方法和技巧，培养学生良好的信息处理能力，提高信息技术的实际应用水平。通过学习桂科版七年级下册信息技术1.3节“文章的排版”，使学生能够运用所学知识对文章进行规范排版，提升文档的美观度和可读性。教学内容与课本紧密关联，符合七年级学生的知识深度，注重实用性，助力学生将理论知识应用于实际操作中。

核心素养目标

培养学生信息处理与运用能力，通过文章排版实践，提高学生的信息组织与呈现技巧，增强信息审美意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，包括文档的创建、编辑和保存，以及基本的文字输入和格式调整。

2.学生对信息技术具有浓厚的兴趣，具备一定的探索精神和动手能力，但学习风格各不相同，有的偏好直观演示，有的喜欢自主实践。他们在信息技术课程中通常表现出较强的实践欲望。

3.学生在文章排版方面可能遇到的困难和挑战包括：

-对排版规范的理解不够深入，难以把握文章结构；

-对排版工具的操作不熟练，影响排版效果；

-在实际操作中可能遇到格式混乱、版面布局不合理等问题；

-缺乏审美意识，难以把握版面的美观度。

教学资源准备

1.教材：桂科版七年级下册信息技术教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集相关文章排版示例，包括正确与错误的排版案例。

3.实验器材：计算机，安装有文字处理软件。

4.教室布置：确保每组学生都有足够的空间进行计算机操作，设置多媒体展示区。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一份排版精美的文章，询问学生如何让文章看起来更美观，引出本节课主题。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的文档编辑和格式设置知识，为学习排版打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍文章排版的基本概念、原则和步骤，包括字体、段落、页边距等设置。

-举例说明：通过展示排版前后的文章对比，让学生直观感受排版的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试对一篇短文进行排版，分享各自的设计思路和遇到的问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在计算机上实际操作，对一篇指定的文章进行排版，练习所学知识。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解决学生遇到的问题，提供个性化建议。

4.总结反馈（约5分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示自己的排版成果，让其他学生进行评价和讨论。

-教师点评：教师对学生的排版作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.布置作业（约5分钟）

-布置一份关于文章排版的作业，要求学生在课后对一篇长文章进行排版，并在下节课展示。

6.课堂延伸（约10分钟）

-引导学生思考排版在生活中的应用，如简历、报告等，激发学生将所学知识应用到实际生活中的兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排版设计原则：介绍版面设计的基本原则，如对齐、对比、重复和亲密性原则。

-字体设计：讲解不同字体的特点及适用场景，包括衬线字体、无衬线字体、等宽字体等。

-页面布局：探讨页面布局的方法和技巧，如栏、边距、分页符的使用。

-图文混排：介绍如何在文档中插入图片，并对图文进行合理布局。

-文档审阅与校对：讲解如何使用审阅工具检查文档中的错误，以及校对的基本方法。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于排版设计的专业书籍，如《版式设计原理》、《文字设计》等。

-分析优秀案例：鼓励学生收集并分析优秀排版案例，学习其中的设计思路和方法。

-实践操作：让学生在课后尝试对不同的文档进行排版设计，锻炼实际操作能力。

-交流分享：组织学生进行排版设计经验分享会，互相学习、交流心得。

-参加竞赛：鼓励学生参加信息技术相关的竞赛，如排版设计大赛，提升自己的技能水平。

-关注行业动态：引导学生关注排版设计领域的最新动态，了解行业发展趋势和技术创新。

板书设计

①文章排版的基本概念：排版定义、排版目的

②排版基本原则：对齐、对比、重复、亲密性

③排版具体操作：字体设置、段落格式、页边距调整、图文混排

课后作业

1.设计题：为一篇短文进行排版设计。

-题目：给定一篇300字左右的短文，要求学生运用本节课所学知识，对文章进行排版设计，使其布局合理、美观大方。

2.分析题：分析并改进一篇排版存在问题的文章。

-题目：提供一篇排版存在问题的文章，要求学生找出并列举出至少三个问题，并提出相应的改进措施。

答案示例：

-问题：段落之间无空行，字体大小不统一，图片与文字之间无间距。

-改进措施：在段落之间增加空行，统一字体大小，调整图片与文字之间的间距。

3.应用题：设计一份个人简历。