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青岛版一年级下册科学12土壤与植物（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

青岛版一年级下册科学12土壤与植物（教案）

教学内容

青岛版一年级下册科学第12课《土壤与植物》，本节课主要内容包括：

1.了解土壤的基本特征，如颜色、质地、湿度等。

2.观察土壤中的动植物，如蚯蚓、昆虫、植物根等。

3.学习土壤与植物生长的关系，了解土壤对植物的重要性。

4.探索土壤中植物的生长变化，如种子发芽、植物生长等。

5.培养学生爱护土壤、保护环境的意识。

核心素养目标

1.培养学生的观察与思考能力，通过观察土壤和植物的特点，激发学生对自然现象的好奇心。

2.增强学生的实践操作能力，通过动手实验和种植活动，让学生在实践中学习土壤与植物的关系。

3.提升学生的科学探究素养，鼓励学生提出问题、设计实验、记录观察结果，培养探究解决问题的能力。

4.培养学生的环保意识，引导学生理解保护土壤的重要性，树立可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经接触过一些关于植物的基本知识，如植物的生长过程。

-学生可能对土壤有初步的认识，但对其具体组成和作用了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级的学生通常对自然界的现象充满好奇，对动手操作和观察活动有较高的兴趣。

-学生具有较强的模仿能力和动手能力，喜欢通过游戏和互动来学习。

-学生可能偏好直观、形象的学习方式，对抽象概念的理解能力相对较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解土壤的复杂性和多样性，需要通过具体实例来帮助理解。

-观察土壤和植物的关系可能需要耐心和细致的观察，学生可能会因为注意力不集中而错过重要细节。

-学生可能对实验操作过程中的安全注意事项不够重视，需要教师进行适当的引导和监督。

教学资源

-教科书《青岛版一年级下册科学》

-土壤样本

-植物种子或幼苗

-观察工具（放大镜、镊子等）

-种植箱或花盆

-实验记录表

-白板和marker笔

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-互动游戏卡片或教具

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示土壤和植物的照片，引导学生关注土壤与植物之间的关系。

-提问：“你们知道土壤里有什么吗？植物为什么能在土壤中生长？”

-简要介绍本节课的主题“土壤与植物”，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解土壤的基本特征，如颜色、质地、湿度等，并举例说明。

-展示土壤中的动植物图片，如蚯蚓、昆虫、植物根等，引导学生观察并描述它们的特点。

-详细讲解土壤与植物生长的关系，通过实例说明土壤为植物提供水分、养分和支撑等。

3.实践活动（用时15分钟）

-观察土壤样本：学生分组，每人分发一份土壤样本，观察其颜色、质地等特征，并记录在实验记录表上。

-种植植物：学生动手将植物种子或幼苗种植在花盆中，体验土壤对植物生长的重要性。

-土壤实验：在教师的指导下，进行简单的土壤实验，如土壤的水分保持能力、通气性等。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-土壤的作用：学生举例回答土壤对植物生长的具体作用，如提供养分、水分等。

-土壤的保护：学生讨论如何保护土壤，例如减少污染、合理施肥等。

-土壤与生活：学生分享土壤与日常生活之间的联系，如食物来源、环境质量等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调土壤与植物生长的关系。

-通过提问检查学生对重点知识的掌握，如土壤的特征、作用等。

-强调保护土壤的重要性，鼓励学生在日常生活中实践环保行动。

知识点梳理

1.土壤的基本特征

-土壤的颜色：不同类型的土壤有不同的颜色，如沙土为黄色，黏土为灰色等。

-土壤的质地：土壤的质地分为沙土、壤土和黏土，它们对植物生长有不同的影响。

-土壤的湿度：土壤湿度影响植物的水分吸收，不同植物对土壤湿度有不同的需求。

2.土壤中的动植物

-土壤中的动物：蚯蚓、昆虫等，它们对土壤的结构和肥力有重要作用。

-土壤中的植物：植物根在土壤中吸收水分和养分，支撑植物生长。

3.土壤与植物生长的关系

-土壤为植物提供水分：土壤中的水分是植物生长的重要来源。

-土壤为植物提供养分：土壤中的矿物质和有机物质是植物生长的营养来源。

-土壤为植物提供支撑：土壤支撑植物的生长，防止植物倒伏。

4.土壤的分层

-表层土壤：富含有机物质，适合植物生长。

-中层土壤：含有较多的矿物质和水分。

-底层土壤：主要由矿物质组成，肥力较低。

5.土壤的保护

-减少土壤污染：避免使用过多的化肥和农药。

-合理施肥