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学院专业负责人管理办法

为进一步提高专业建设水平，完善教学工作责任和教学

质量保障体系，调动广大教师参与教学的积极性，根据《学

院教育事业“十二五”发展规划》和《学院专业建设十年规

划》精神，结合学校实际，特制定本办法。

一、设置原则

（一）每个专业设置一名专业负责人，且一人一岗。但

法学专业实行专业建设联席会议制度，设专业召集人一名。

（二）现为校级及以上特色专业的负责人原则上应为专

业负责人，若其兼任学校领导职务，应聘有执行负责人，执

行负责人在岗位聘任与考核中与专业负责人同等对待。

二、任职条件

（一）拥护党的路线、方针、政策，思想政治素质高；

具有与时俱进、开拓进取的时代精神和高尚的科学道德、严

谨的治学态度；诚实守信，团结协作，热爱本职工作，具有

强烈的事业心；身体健康。

（二）原则上应具有本学科专业领域的高级职称。个别

新上专业或新建院系因特殊情况可在报学校审核批准后放

宽到中级职称，但须聘请校外本专业的具有高级职称的专家

担任顾问。

（三）原则上应具有与任职专业相一致的学历背景。若

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个别专业确实无法满足上述条件，但有关人员符合其它任职

条件又有突出业绩，能胜任专业负责人工作，应报学校审核

批准后聘任。

（四）一般要求年龄在55周岁（含）以下。个别专业

负责人年龄可适当放宽至60（含）周岁以下。

（五）为本学科专业领域的专任教师，且具有一定的管

理经验。

（六）掌握本专业领域的发展现状和发展趋势，了解本

专业所面向的行业领域发展状况；具有较强的专业组织和管

理能力，对本专业的建设、发展及师资队伍建设能够发挥较

好的带头作用；近三年均承担本专业课程教学任务且完成教

学基本工作量。

（七）具有较高的教学水平和丰富的教学经验。具备下

列条件中的任意两项：

1.近三年在本专业的专业建设、课程建设、教学改革等

方面取得过校级教学成果。包括精品课程负责人、开发课程

负责人、教学团队负责人、教学名师、教学研究与改革项目

负责人、教学成果奖三等奖以上负责人、教学类大赛二等奖

以上负责人等。

2.近三年在本专业的专业建设、课程建设、教学改革

等方面取得过省级及以上教学成果。包括精品课程、教学团

队、特色专业、教学名师、人才培养模式创新实验区、教改

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项目等前三位者，教学成果奖三等奖以上前三位者，教学类

大赛二等奖以上负责人等。

3.经学校研究认定的其他成绩。

（八）具有较高的学术造诣。具备下列条件中的任意两

项：

1.近三年主持过校级及以上科研项目或作为主要成员

参加过省级及以上的科研项目；

2.近三年在本专业领域的相关刊物上作为第一完成人

发表过B类论文一篇以上或作为主要成员编著过具有一定影

响的正式出版发行的专著或教材。

3.参与完成的科研成果获厅级以上奖励。

4.经学校研究认定的其他成绩。

三、工作职责

专业负责人直接向所在院系领导负责，并接受教务处业

务指导。

（一）根据学校或院系发展总体规划，主持本专业建设，

把握专业发展方向，组织制定专业建设规划并指导具体实施。

（二）组织制定或修订本专业的人才培养方案，审定课

程教学大纲；根据专业领域的发展，推进课程体系、专业教

学模式、教学内容和教学方法的改革。

（三）安排实习、毕业论文（设计）和素质拓展等工作；

提出本专业对实习、毕业论文（设计）、素质拓展的计划和

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要求，协助安排指导老师，组织答辩和评定成绩等；协助组

织本专业实习实训基地的建设。

（四）负责本专业的教学评估工作，监控本专业各教学

环节的教学质量。

（五）协助院系领导，组织落实本专业教学改革的计划

和措施，积极推进教学内容、课程体系和教学手段的更新和

优化，制定课程建设和教材建设计划，努力提高本专业课程

教学和教学质量。

（六）任职期间，每学年主讲一门以上本专业课程；组

织本专业教师开展观摩教学和教学研究活动，不断改进