2024-2025学年小学数学一年级上册冀教版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学数学一年级上册冀教版（2024）教学设计合集

目录

一、三认识图形

1.1认识图形

1.2搭积木

1.3本单元复习与测试

二、五10以内的加法和减法

2.110以内的加法和减法

2.2有趣的数学

2.3本单元复习与测试

三、九20以内的减法

3.120以内的减法

3.2玩扑克做数学

3.3本单元复习与测试

三认识图形认识图形

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

冀教版小学数学一年级上册第三章“认识图形”，主要包括以下内容：

1.认识平面图形：长方形、正方形、三角形、圆形。

2.辨识图形的形状、大小、颜色等特征。

3.图形的组合与分解：用两个或多个图形拼成一个新的图形。

4.图形的位置与移动：上、下、左、右、前、后等方向的认识。

5.图形在实际生活中的应用：观察生活中的图形，培养空间观念。

本章节旨在帮助学生建立对平面图形的基本认识，提高空间想象能力和观察力。

核心素养目标

发展学生的几何直观能力，培养观察、辨识和操作图形的兴趣；增强空间观念，能够通过观察和想象理解图形特征及其相互关系；提高逻辑思维和问题解决能力，能够运用图形知识解决简单实际问题。

学情分析

一年级的学生处于数学学习的起始阶段，他们对数学概念的理解还较为直观和具体。在知识方面，学生可能已经通过日常生活对一些简单的图形有了初步的认识，但缺乏系统的学习和辨识能力。在能力方面，学生的观察能力和空间想象力正在发展，需要通过实践活动来逐步提升。在素质方面，学生具备好奇心和探索欲，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

学生在行为习惯上，可能还没有形成良好的学习习惯，如专注听讲、积极参与课堂讨论等。他们对新知识充满好奇，但也可能因为难度或不熟悉的题型而感到挫败。因此，在教学过程中，需要通过设计富有挑战性又易于上手的活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的耐心和坚持性。对图形的认识和操作能够帮助学生在直观层面理解数学概念，为后续的数学学习打下基础。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实体模型

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数学学习网站、在线教育平台

-教学手段：小组合作学习、游戏化学习、互动讨论

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一些日常生活中常见的物品，如书本、盒子、球等，引导学生观察并说出它们各自的形状，激发学生对图形的兴趣。接着提问：“我们今天要学习一些新的图形，你们猜猜看会有哪些图形呢？”通过这种方式，自然过渡到新课的学习。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师展示长方形、正方形、三角形和圆形的图片，引导学生观察并说出每个图形的名称。

-教师用模型或实物展示图形的特征，如长方形的对边平行且相等，正方形的四边相等，三角形的三个角等，圆形没有角。

-教师通过互动提问，让学生指出周围环境中存在的各种图形，加深对图形的认识。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组发一套平面图形卡片，要求学生按照教师的要求拼出指定的图形。

-教师给出一些简单的图形组合任务，如用两个三角形拼成一个正方形，用四个小正方形拼成一个大的正方形。

-学生通过操作实践，加深对图形特征的理解，同时培养空间想象力。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出问题：“你们能找到哪些图形组合在一起可以形成一个更大的图形？”学生小组讨论后，举例回答：两个相同的三角形可以组合成一个正方形。

-教师提问：“你们能想到哪些生活中常见的物品是由这些图形组成的？”学生小组讨论后，举例回答：书本的封面是长方形，篮球是圆形。

-教师提出问题：“如果让你用这些图形设计一个小图案，你会怎么设计？”学生小组讨论后，举例回答：可以用三角形和正方形设计一个房子。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学的图形，让学生自己举例说出每个图形的特点。然后教师总结本节课的重点内容，强调图形的特征以及图形的组合。最后布置作业，让学生在课后观察并记录家中或学校中看到的图形，加深对图形的认识。

知识点梳理

一、平面图形的认知

1.长方形：四条边，对边平行且相等，四个角都是直角。

2.正方形：四条边都相等，四个角都是直角。

3.三角形：三条边，三个角，根据角度的不同分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

4.圆形：没有边和角，所有点到圆心的距离相等。

二、图形特征的辨识

1.长方形和正方形的特征：通过观察边长和角度判断。

2.三角形的特征：通过观察边的长度和角的度数判断。

3.圆形的特征：通过观察图形的形状和边长