【核心素养目标】13.1分子热运动 教案 2023-2024学年人教版物理九年级全一册.docx

【核心素养目标】13.1分子热运动教案2023-2024学年人教版物理九年级全一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养目标】13.1分子热运动教案2023-2024学年人教版物理九年级全一册

教材分析

【核心素养目标】13.1分子热运动教案2023-2024学年人教版物理九年级全一册，本节课主要介绍分子动理论的基本内容，包括分子的定义、分子的无规则运动以及分子间的作用力。通过观察和分析实验现象，引导学生理解分子热运动的实质，培养学生的观察能力和科学思维能力，为后续学习热力学知识奠定基础。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察实验，理解分子热运动的原理，培养实验操作能力和科学探究精神。

2.物理思维：运用物理概念解释日常生活中的分子运动现象，提升物理思维能力和解决问题的能力。

3.科学态度：培养对科学现象的好奇心，保持开放和质疑的科学态度，发展批判性思维。

4.科学责任：认识到科学知识对社会发展的作用，培养负责任的科学行为和科学伦理意识。

重点难点及解决办法

重点：理解分子动理论的基本概念，掌握分子无规则运动的特点和分子间作用力的表现。

难点：1.分子无规则运动的直观理解；2.分子间作用力的抽象概念。

解决办法：

1.通过实际实验，如观察布朗运动，让学生直观感受分子无规则运动的现象，结合教材中的图示和描述，帮助学生形成清晰的认识。

2.使用模型或动画模拟分子间作用力，让学生通过可视化手段理解分子间的吸引和排斥力，以及它们在不同距离下的变化。

3.在讲解过程中，采用生活中的实例（如气体扩散、液体混合等）来说明分子运动和作用力的实际应用，增强学生的感性认识。

4.对难点内容进行分步讲解，先从基础概念入手，逐步深入到复杂现象，鼓励学生提问，及时解答疑惑，确保学生理解到位。

教学资源

-教科书《物理九年级全一册》

-实验器材（如显微镜、布朗运动演示装置）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-分子动理论动画或视频资料

-实际生活中的分子运动案例图片

-课堂互动软件（如在线问答平台）

-教学PPT

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分子热运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道分子热运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于分子热运动的图片或视频片段，如扩散现象、布朗运动等，让学生初步感受分子热运动的魅力和特点。

-简短介绍分子热运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分子热运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分子热运动的基本概念、分子动理论的内容。

过程：

-讲解分子的定义和分子动理论的基本假设。

-详细介绍分子无规则运动的特点，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，如气体扩散、液体混合等，让学生更好地理解分子热运动在实际生活中的应用。

3.分子热运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分子热运动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的分子热运动案例进行分析，如香水的扩散、气体压缩等。

-详细介绍每个案例的背景、现象和意义，让学生全面了解分子热运动的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用分子热运动原理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论分子热运动在科技发展中的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与分子热运动相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的原理、应用以及可能的挑战和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分子热运动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的原理、应用、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分子热运动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括分子动理论的基本概念、分子无规则运动的特点、案例分析等。

-强调分子热运动在现实生活或科技发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于分子热运动在实际生活中应用的小论文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述分子动理论的基本概念，理解分子无规则运动的特