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郭岗小学梯级名师培养工程计划

第一篇：郭岗小学梯级名师培养工程计划

郭岗小学梯级名师培养工程计划

2010年行动计划》和《新密市教

根据《郑州市推进教育均衡发展体局2010年工作要点》要求，我

校从2010年起，启动新密市小学梯级名师培养工程，现制订小学梯级

名师培养工程计划如下。

一、实施原则

（一）实际需求原则。根据我校教育发展的实际需要，努力培养

一支学习型、研究型、专家型教师队伍。

（二）多级培养原则。遵循教师成长规律，从多个层面为教师的

发展提供平台和空间。

（三）整体提升原则。按照教师队伍整体提升的总体要求，对各

层级教师重在引导激励、重在过程培养、重在发挥各层级教师的作用。

二、层级定位

1、学校骨干教师，是学校实施梯级名师培养工程选拔培养出来的

学校专业教学的核心力量和引领者，是学校梯级名师的最高层级。我

校要从“新教师、成长期教师、成熟型教师、拔尖教师”等不同发展

阶段、不同层次的教师中选拔和培养本学校骨干教师。

2、新密市骨干教师，是在学校骨干教师队伍的基础上培养选拔出

来的市级教学业务骨干，在全市教学改革中起骨干带头作用。

3、新密市名教师，是在新密市骨干教师的基础上培养选拔出来的

具有先进的教育理念、杰出的才能和个性化的教学风格的名优教师，

在全市教学改革中起示范和引领作用。

4、新密市教育名家，是在新密市名教师基础上培养产生的、在郑

州市甚至全省教育界具有一定名望的教育专家，在全市教育改革发展

中发挥智囊和指导作用。

三、梯级名师选拔与培养办法

（一）选拔办法

学校骨干教师及学校梯级名师的选拔办法，由学校按照本方案的

总体要求制定并组织实施。

新密市骨干教师及以上层级名师的选拔办法，由新密市教体局制

定。

（二）培养办法

1、学校骨干教师

包括学校骨干教师在内的学校梯级名师的培养由学校负责，学校

梯级名师培养办法按照本方案的实施原则结合学校实际由各学校自行

制定并报新密市梯级名师培养工程领导小组审批，要坚持师魂、师识、

师能同铸的原则，激发培养对象积极进取的精神和持久的专业发展热

情。

2、新密市骨干教师

按照“市级教学业务骨干，在全市学科教学中起骨干带头作用”

的层级定位，组织开展对新密市骨干教师的培养。

（1）紧密结合教育教学实践，组织进行为期1个月的专项培训。

（2）实行培训、教研、科研相结合，开展教改实验、承担科研项目，

提高课程实施能力和研究能力。

（3）由新密市名师担任导师，参与对新密市骨干教师的业务指导

和培训，明确培养目标，促进专业成长。

（4）鼓励新密市骨干教师参加高学历或双学历（双学位）教育。

3、新密市名教师

按照“在全市教育界起示范和引领作用”的层级定位，开展对新

密市名教师的培养。

（1）搭建平台，让名教师参加全市或更高层次的学术交流与研究

实践，进一步实现专业发展。

（2）培训内容结合新密市教育发展规划，创造条件让名教师参与

事关全局的教育教学改革工作，进一步拓展其工作视野。

（3）设立专项经费，支持名师到国内知名师范院校参加培训，组

织参加国内外教育考察及学术交流活动。

4、新密市教育名家

按照“在全市教育改革发展中发挥智囊和指导作用”的层级定位，

开展对新密市教育名家的培养。

（1）在教育名家进行终身学习、自我完善和知识更新过程中，提

供必要的支持和帮助。

（2）创造条件，推荐教育名家参与郑州市级以上学术交流与研究

实践，进一步提升其整体实力和知名度。

（3）要结合新密市教育发展规划，搭建平台让教育名家参与事关

全局的教育工作，在学术交流与研究实践中进一步实现专业发展，在

新密市教育改革发展中发挥智囊和指导作用，并促其在郑州市级以上

教育工作中发挥更大的作用。

(4)设立专项经费，支持教育名家到国内外教育先进地区访问学习，

支持其到国内高校课程教学研究所和全国名校做访问学者。

四、梯级名师职责任务

（一）学校骨干教师

1、以学科带头人的身份承担学校青年教师培养任务。

2、积极开展学科教研活动，组成骨干教师研究共同体，从学校教