人教版三年级上册道德与法治教案.pdfVIP

人教版三年级上册道德与法治教案

3）观察身边的人和事；

4）参加各种活动；

5）听取老师、父母的指导；

6）上网查阅资料等等。

2.小组讨论：

同学们自己在生活中是通过哪些途径研究新本领的呢？可

以分组讨论并汇报。

三、应用实践

1.做事也能长本领同学们，你们知道吗？在做事的过程中，

我们也可以积累自己的本领。请看教材第7页，这些同学是如

何在做事中积累自己的本领的。（1）帮父母做家务；

2）制作小玩具；

3）帮助同学解决问题；

4）尝试新的事物等等。

2.小组活动：

同学们可以结合自己的生活经验，讨论一下在做事中如何

积累自己的本领，并分享给全班同学。

四、总结拓展

小结：研究本领的途径有很多，我们要善于观察和积累；

做事也能长本领，我们要在实践中不断积累自己的经验和本领。

板书设计：

研究本领的途径

做事也能长本领

观察和积累

实践中积累经验和本领

教学反思：

研究的途径有很多，比如在野外玩耍、参观科技馆、跟大

人研究等等。通过这些途径，我们可以学到很多知识和本领。

在野外玩耍中，我们可以研究到如何与自然和谐相处，如何保

护环境。参观科技馆可以让我们了解到最新的科技发展，研究

到科学知识。跟大人研究可以让我们学到很多实用的本领，比

如做饭、洗衣服等等。

在玩耍中，我们也可以学到很多东西。比如，玩跳绳可以

锻炼身体协调能力和耐力；玩棋类游戏可以培养我们的思维能

力和策略能力；玩沙子可以培养我们的动手能力和创造力。所

以说，玩耍也是一种很重要的研究途径。

除了以上提到的途径，我们还可以通过做一道菜或种一种

植物来研究。在做菜或种植物的过程中，我们需要研究一些基

本的知识和技能，比如如何选择食材、如何照顾植物等等。通

过这些实践，我们可以学到很多本领，同时也可以体会到研究

的乐趣。

总之，研究的途径有很多，但最重要的是通过实践来验证

我们研究的本领是否扎实。我们应该积极地去尝试各种研究途

径，不断地提升自己的能力和素质。

在玩耍中，我们可以学到很多本领，比如协调能力、思维

能力、动手能力等等。在做事中，我们也可以学到很多知识和

技能。所以说，研究本领是在“做”中学来的。我们应该积极地

去尝试各种研究途径，不断地提升自己的能力和素质。

在本节课中，我们研究到了快乐研究的重要性。快乐研究

的关键在于改变自己的研究态度，克服畏难情绪，勇于面对困

难。通过做事和实践，我们可以体会到研究的乐趣，同时也可

以学到很多本领。所以，我们应该积极地去尝试各种研究途径，

不断地提升自己的能力和素质。

板书设计：

研究伴我成长

处处可学

本领是在“做”中学来的

教学反思：

本节课通过多种形式，让学生了解到了快乐研究的重要性，

并且在实践中体会到了研究的乐趣。通过小组讨论和分享，学

生也能够更好地理解和掌握课堂内容。在教学过程中，需要注

意引导学生积极参与，充分发挥他们的主观能动性。同时，也

要注重学生的情感教育，让他们在研究中感受到快乐和成长。

教师总结：“只要有心，就没有难事。”当我们遇到困难时，

要冷静思考并寻找解决问题的方法，可以向老师、同学、父母

寻求帮助，相信我们都能战胜困难。

教师讲述“XXX骑车的故事”，请同学们分享自己战胜困

难的经历，以及这个故事给我们带来的启示。

教师引导学生思考，当遇到“拦路虎”时，应该如何处理。

学生们提出了一些方法，如查资料、向他人请教、坚持不懈等。

教师总结本节课的内容，鼓励同学们勇敢面对困难，寻找

解决问题的方法，最终体会战胜困难的快乐。

教学板书：第三课《做研究的主人》

教学反思：本节课的重点是让学生的长处，克服畏难情绪，

学会提问和合理安排时间，以提高研究效率。教师通过讲述故

事和引导学生思考，让学生们更好地理解了这些概念。但在教

学过程中，需要更好地引导学生参与讨论，提高课堂互动性。

同时，需要更多地关注学生的研究情况，及时给予帮助和指导。

教学目标：

1、的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去研

究，爱思考，