第3讲+秦朝——统一多民族封建国家的建立-高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

《中外历史纲要（上）》复习思路中国史古代史转型：战国：由奴隶社会转变为封建社会-----BC475-1840中国文明封建社会文明的蒙昧—旧石器时代（200——170万年前——1万前）氏族公社部落联盟神话传说、万邦时代夏：前2070-前1600建立商：前1600-前1046发展西周：前1046-前771强盛春秋：前770-前476衰亡早期国家战国(前475-前221)封建国家逐渐形成秦朝(前221-前207)统一多民族封建国家的建立两汉(前202-220)统一多民族封建国家的巩固三国两晋南北朝(220-589)统一多民族封建国家的曲折隋唐(581-907)统一多民族封建国家的发展五代辽宋夏金(907-1279)统一多民族封建国家的分裂与进一步发展元明清(1271-1840)统一多民族封建国家的进一步巩固与封建制度的衰落时空定位---起源（文明曙光）：新石器时代：早期、中期、晚期1万年前—BC2070产生（形成）：青铜时代：（奴隶社会）BC2070－BC476

第3讲秦朝—统一多民族封建国家的建立2025届历史一轮复习

秦朝统一多民族封建国家的建立一、秦朝统一多民族国家的建立二、秦朝统一中央集权政治制度的创立(一)政治体制创设——专制主义中央集权制度(二)其他措施三、秦的速亡(一)秦的暴政（表现）(二)秦末农民起义(三)楚汉战争

纲要选必教材融通—秦朝—统一多民族封建国家的建立纲要上选必一选必二选必三第3课：秦统一多民族封建国家的建立P15第1课：中国古代政治制度的形成与发展P3-4第5课：中国古代官员的选拔与管理P30第8课：中国古代的法治与教化P47第11课：中国古代的民族关系与对外交往P62第15课：货币的使用与世界货币体系的形成P87第16课：中国赋税制度的演变P93第17课中国古代的户籍制度与社会治理P99第7课：古代的商业贸易P35第12课：水陆交通的变迁P69-70第1课：中华优秀传统文化的内涵与特点P3

《纲要上》：1.通过了解秦朝统一等举措；认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；2.通过了解秦的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因；对标（课程标准）分解《选择性必修》：1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。2.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和特征。3.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。4.了解中国古代的民族政策和边疆治理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程。明重难点名词解释秦统一的背景、意义。秦朝统一多民族封建国家建立的措施、评价。秦朝的暴政与灭亡。君主专制的建立；中央集权演进；选官制度变化；监察制度与考核制度；文书制度民族关系；对外关系；秦迅速灭亡的原因等。

考情分析全国卷地方卷辽宁卷2019全国Ⅱ卷·秦中央集权制度的形成2023湖南卷·秦朝选官制度2023浙江卷·皇帝制度、三公九卿制、郡县制2023天津卷·楚汉战争2023海南卷·秦君主专制中央集权制度2023湖北卷·《史记》对项羽评价2021浙江卷·秦的统一考向分析考查方式1、秦朝大一统的措施；2、秦朝崩溃的原因；3、民族政策和边疆的管理制度；利用文献、考古资料，考查秦统一的背景、过程和影响，或者从史学理论角度关联秦代历史事件，还利用新材料，创设情境，与汉代关联考查。明考情定考向

时间全国卷地方卷2019全国Ⅰ卷·25·汉武帝加强中央集权全国Ⅱ卷·24·秦中央集权制度的形成全国Ⅱ卷·25·儒学成为正统的原因全国Ⅲ卷·25·儒学成为正统的影响浙江·2·汉代“刺史”江苏·2·郡国并行制；汉代选官北京·2·汉代儒学成为正统思想；手工业2020全国Ⅲ卷·24·东汉屯田制浙江·2·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿革山东·2·重农抑商政策2021全国乙卷·25·汉代经济发展全国甲卷·25·汉代监察制度浙江·2·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制浙江卷·秦的统一2；021湖北·2·史学认知2022湖北·2·秦朝的建立过程;天津·2·汉武帝加强中央集权的措施;江苏·2·西汉建立与文景之治”山东·2·两汉的文化广东·2·东汉的兴衰;湖南·2·汉武帝加强中央集权的经济措施;浙江·4刺史2023全国甲卷·25·两汉经济发展全国新课标卷·25·刺史制度山东·2·两汉政治；湖南卷·秦朝选官制度浙江卷·皇帝制度、三公九卿制、郡县制天津卷·楚汉战争；海南卷·秦君主专制中央集权制度湖北卷·《史记》对项羽评价

定位时空公元前230年秦发动统一战争公元前209年陈胜吴广起义公元前