六年级下册数学教案－五　数学广角——鸽巢问题｜人教新课标.docxVIP

六年级下册数学教案－五数学广角——鸽巢问题｜人教新课标

一、教学内容

今天我要向大家介绍的是人教新课标六年级下册的数学广角——鸽巢问题。这部分内容主要包括第三章第四节“鸽巢问题”和第四章第一节“抽屉原理”。

第三章第四节“鸽巢问题”主要讲述了鸽巢问题的基本概念、解题方法和应用。通过生活中的实例，让学生了解并理解鸽巢问题的实质，掌握解决鸽巢问题的基本方法。

第四章第一节“抽屉原理”则从鸽巢问题出发，引出了抽屉原理的概念，并讲解了抽屉原理在解决实际问题中的应用。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望同学们能够：

1.理解鸽巢问题的基本概念，掌握解决鸽巢问题的方法；

2.理解并掌握抽屉原理的概念及其在解决实际问题中的应用；

3.培养同学们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：鸽巢问题的解题方法，抽屉原理的理解和应用。

难点：如何将实际问题转化为鸽巢问题，以及如何运用抽屉原理解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：笔记本、彩笔

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个生活中的实例，引出鸽巢问题，激发同学们的兴趣。

2.讲解鸽巢问题的基本概念和解题方法：结合实例，讲解鸽巢问题的解题步骤，让同学们理解和掌握解题方法。

3.讲解抽屉原理：从鸽巢问题出发，引出抽屉原理的概念，并通过实例讲解抽屉原理的应用。

4.课堂练习：给出几个实际问题，让同学们运用所学知识解决，巩固所学内容。

六、板书设计

鸽巢问题：

1.基本概念

2.解题方法

抽屉原理：

1.概念

2.应用

七、作业设计

1.请用一句话概括鸽巢问题的基本概念。

2.请用一句话概括抽屉原理的概念。

3.请给出一个实际问题，运用所学知识解决。

答案：

1.鸽巢问题是指在一定条件下，将若干个物体放入若干个容器中，求解物体与容器之间的分配关系的问题。

2.抽屉原理是指如果有n个抽屉，m个物品（mn），那么至少有一个抽屉中至少有?m/n?个物品。

3.实际问题：某班有40名学生，他们参加篮球、足球、乒乓球三项运动。如果每项运动至少有一名同学参加，那么至少有多少名同学参加了两项运动？

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，同学们对鸽巢问题和抽屉原理有了基本的了解和掌握。在实际问题的解决中，同学们能够运用所学知识，达到了本节课的教学目标。

在课后，同学们可以进一步研究抽屉原理在其他领域的应用，例如计算机科学、经济学等，从而提高自己的综合素质。同时，也可以尝试解决更复杂的实际问题，提高自己的解决问题的能力。

重点和难点解析

在本次教学活动中，我发现有几个重点和难点是需要同学们特别关注的。

鸽巢问题的解题方法是本节课的一个重点。在讲解过程中，我通过生动的实例，向同学们展示了如何将实际问题转化为鸽巢问题，并运用解题方法求解。同学们需要理解并掌握这个方法，因为它是我们解决类似问题的基础。

抽屉原理的理解和应用是本节课的另一个重点。我通过与鸽巢问题的联系，向同学们介绍了抽屉原理的概念，并通过实例讲解了它在解决实际问题中的应用。同学们需要深入理解抽屉原理，并能够灵活运用它来解决实际问题。

在教学过程中，我发现同学们对于如何将实际问题转化为鸽巢问题这一步骤有一定的困难。这是本节课的一个难点。为了帮助同学们克服这个难点，我通过具体的实例，引导他们思考问题，并逐步引导他们运用解题方法。我希望同学们能够在课后多加练习，加深对这一步骤的理解和掌握。

另一个难点是抽屉原理在解决实际问题中的应用。同学们对于如何将抽屉原理运用到实际问题中，可能还存在一定的困惑。为了帮助同学们克服这个难点，我通过具体的实例，讲解了抽屉原理的应用方法。我希望同学们能够在课后多加练习，提高自己运用抽屉原理解决实际问题的能力。

总的来说，本节课的重点是鸽巢问题的解题方法和抽屉原理的理解和应用。难点是如何将实际问题转化为鸽巢问题以及如何运用抽屉原理解决实际问题。我希望同学们能够在课后多加练习，加深对这两个重点和难点的理解和掌握。通过不断的练习和思考，我相信你们一定能够更好地掌握这部分内容。

本节课程教学技巧和窍门

在教授本节课的过程中，我采用了一些教学技巧和窍门，以提高同学们的学习兴趣和效果。

我注重语言语调的运用。在讲解鸽巢问题的解题方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并结合适当的语调变化，以吸引同学们的注意力。我还注意在讲解抽屉原理时，保持语速适中，以便同学们能够更好地理解和吸收知识。

我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行详细的讲解和同学们的练习。对于鸽巢问题的解题方法，我给予了充分的实例讲解和步骤解析，以确保同学们能够充分理解和掌握。对于抽屉原理的应用，我也给予了足够的练习时间，让同学们能够通过实际问题巩固所学知识。

我积极鼓励同学