2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力信息技术试卷及解答参考.docxVIP

2024年教师资格考试初中信息技术学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）

1、题干：在初中信息技术课程中，下列哪项活动最有利于培养学生的信息素养？

A、纯理论知识的学习

B、编程语言的学习

C、网络信息的检索与分析

D、计算机硬件的组装与维修

2、题干：在信息技术课堂上，教师为了提高学生的学习兴趣，采用了以下哪种教学方法？

A、讲授法

B、演示法

C、探究式学习

D、案例分析法

3、在计算机网络中，用来表示数据传输速率的单位是：

A、bpsB、HzC、MHzD、GHz

4、以下哪一项不属于多媒体技术的基本特征？

A、多样性B、交互性C、集成性D、固定性

5、在初中信息技术课程中，以下哪个说法不属于信息技术的核心概念？

A.数据与信息

B.计算机硬件

C.程序与算法

D.信息安全

6、在初中信息技术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生解决实际问题的能力？

A.讲授法

B.演示法

C.问题探究法

D.课堂讨论法

7、在计算机网络中，下列哪个协议主要用于电子邮件的发送？

A.HTTP

B.FTP

C.SMTP

D.TCP

8、在Excel中，如果要引用另一个工作表中的单元格数据，正确的引用格式是：

A.[Sheet2]A1

B.Sheet2!A1

C.A1@Sheet2

D.A1:Sheet2

9、初中信息技术课程中，以下哪个模块不属于《义务教育信息技术课程标准》中规定的模块？

A.计算机基础知识

B.网络基础知识

C.数据库基础知识

D.计算机应用软件10、在信息技术教学中，教师为了提高学生的信息素养，通常采取以下哪种教学方法？

A.传统的讲授法

B.小组合作学习

C.多媒体演示

D.线上线下混合式学习

11、在信息技术课程中，以下哪个环节属于教学活动的设计环节？

A.教学目标设定

B.教学方法选择

C.教学评价制定

D.教学资源整合

12、在信息技术课堂教学中，以下哪种方法最适合培养学生自主学习和探究能力？

A.讲授法

B.演示法

C.任务驱动法

D.问答法

13、在信息技术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维？

A.传统的讲授法

B.任务驱动法

C.案例分析法

D.问答法

14、在信息技术课程中，以下哪项措施有助于提高学生的学习兴趣和积极性？

A.加强课堂纪律管理

B.增加课堂互动环节

C.提高教学难度

D.减少作业量

15、在信息技术课程中，关于“信息技术的应用”模块，以下说法不正确的是（）。

A.学生需要了解信息技术在生活中的应用

B.学生需要掌握信息技术在学科教学中的应用

C.学生需要了解信息技术在科学研究中的应用

D.学生需要关注信息技术在商业领域的应用

二、解答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）

第一题

请结合初中信息技术课程的特点，分析信息技术学科知识与教学能力的融合对于提高教学效果的意义，并举例说明如何在实际教学中实现这种融合。

第二题

【题目】

请结合初中信息技术学科的特点，阐述信息技术课程中如何培养学生的创新思维。

第三题

请根据以下教学情境，回答以下问题：

情境：某初中信息技术教师在进行《网络基础》课程的教学时，发现学生对网络的基本概念、网络协议、网络结构等知识掌握不够牢固，经常在课堂讨论中提出一些基本概念不清的问题。为了提高学生的网络基础知识，教师决定采用以下教学方法：

1.利用多媒体课件展示网络的基本概念、网络协议、网络结构等内容；

2.通过小组讨论，让学生在讨论中共同解决网络基础知识问题；

3.设置课堂练习，巩固学生对网络基础知识的掌握。

问题：

1.请结合情境，分析教师采用多媒体课件、小组讨论、课堂练习等教学方法的优缺点。

2.请针对学生网络基础知识掌握不牢固的问题，提出一种改进教学的方法，并说明理由。

三、案例分析题（本大题有2小题，每小题20分，共40分）

第一题

【案例背景】

李老师是一名初中信息技术教师，担任七年级的计算机课程教学。在本学期的《网络基础》模块教学中，李老师发现学生对网络安全的认识不足，经常在网络上接触到不良信息。为了提高学生对网络安全的认识，李老师决定开展一次以“网络安全教育”为主题的课堂活动。

【案例描述】

课堂活动前，李老师收集了一些关于网络安全的资料，并设计了一系列问题，准备在课堂上与学生进行互动。课堂活动过程中，李老师首先通过多媒体展示了一些网络安全事故的案例，让学生了解网络安全的重要性。接着，李老师提出了以下几个问题：

1.网络安全主要包括哪些方面？

2.日常生活中，我们应该如何保护个人信息？

3.如果你遇到网络诈骗，你会怎么做？

在学生回答问题的过程中，李老师发现有些学生