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2024_2025学年新教材高中数学第九章统计9.1随机抽样2教案新人教A版必修第二册.docxVIP

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    获得数据的途径

    本节《一般中学课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《9.1.3获得数据的途径》，本节的主要内容在本章的结构上，通过大背景的“串联”，从大背景中不断提出新问题，从而通过问题链进行探究学习，让学生理解获得数据的重要性，及常见的获得数据的基本途径。从而发展学生的直观想象、逻辑推理、数学建模的核心素养。

    课程目标

    学科素养

    A.了解常用的获得数据的基本方法。

    B.进一步体会统计学的基本思想方法。

    1.数学建模：合理选择获得数据的方法；

    2.逻辑推理：理解数据获得方法选择的必要性；

    3.数学运算：能发觉获得数据中的异样数据

    1.教学重点：

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