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主题七我是班级绿化师(教学设计)辽师大版四年级上册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
主题七我是班级绿化师(教学设计)辽师大版四年级上册综合实践活动
设计意图
核心素养目标
1.提升学生观察自然、发现问题的能力,培养科学探究精神。
2.增强学生动手操作、合作解决问题的能力,发展团队协作意识。
3.培养学生关注环境保护、绿化家园的意识,提高环保素养。
4.激发学生热爱生活、热爱大自然的情感,培养积极向上的生活态度。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解绿色植物对环境的重要性:重点讲解绿色植物如何净化空气、调节气候等,通过实例让学生认识到绿化对生活环境的积极影响。
-掌握基本的绿化技巧:包括选择合适的植物、土壤准备、浇水、施肥等,通过实际操作让学生掌握绿化工作的基本方法。
-班级绿化方案的制定:强调根据班级实际情况制定合适的绿化方案,包括植物的选择、布局、维护计划等。
2.教学难点
-绿化植物的选择与搭配:难点在于如何根据不同的环境条件选择适宜的植物,并合理搭配以达到美化效果。例如,讲解如何根据班级的采光、通风等条件选择耐阴或喜光的植物。
-绿化过程中的问题解决:学生在实际操作中可能会遇到土壤不适、病虫害等问题,难点在于如何识别这些问题并采取有效的解决措施。例如,教授如何识别常见的植物病虫害,并介绍相应的防治方法。
-长期维护与管理:难点在于如何制定和维护一个长期有效的班级绿化计划,包括定期的修剪、浇水、施肥等,以及如何调动学生参与维护的积极性。例如,通过班级分工合作,确保每个学生都能参与到绿化维护中来。
教学资源准备
1.教材:人手一册《辽师大版四年级上册综合实践活动》教材。
2.辅助材料:收集有关绿化植物的图片、视频资料,以及班级绿化成功案例的文档。
3.实验器材:准备花盆、土壤、种子、肥料、浇水壶等基本绿化工具和材料。
4.教室布置:划分活动区域,包括讨论区、实验操作区,以及展示区用于展示学生成果。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以提问方式引导学生思考,“你们知道我们身边哪些植物可以净化空气吗?”
-回顾旧知:简要回顾上一节课学习的环保知识,如空气污染的来源和影响。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细介绍绿色植物对环境的重要性,包括净化空气、调节气候等。
-举例说明:展示一些成功案例,如校园或社区绿化项目,让学生了解绿化的实际效果。
-互动探究:分组讨论,每组选择一种植物,讨论其绿化价值和种植方法。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:每组根据讨论结果,制定一个简单的班级绿化方案,并分享给全班。
-教师指导:在学生制定方案过程中,提供必要的指导和建议,确保方案的可行性。
4.小组合作(约15分钟)
-分组合作:学生按照之前分好的小组,根据制定的绿化方案,开始动手种植植物。
-角色扮演:每组选出一位“班级绿化师”,负责协调本组成员的工作,并监督绿化进程。
5.成果展示(约10分钟)
-展示成果:每组展示自己的绿化成果,包括植物的生长情况和绿化方案的实施效果。
-评价反馈:教师对每组的表现进行评价,提出改进建议,鼓励学生的创造力和合作精神。
6.总结与反思(约5分钟)
-总结知识:回顾本节课学习的重点内容,强调绿色植物对环境的重要性。
-反思过程:学生分享在绿化活动中的感受和收获,讨论如何持续维护班级绿化环境。
7.课后作业(课堂结束前布置)
-观察记录:要求学生记录自己种植的植物的生长情况,并写下观察日记。
-拓展阅读:推荐学生阅读有关环保和绿化的书籍或文章,以增强环保意识。
教学资源拓展
1.拓展资源
-植物与生态环境的关系:介绍不同植物对生态环境的影响,如光合作用、氧气生成等。
-绿化植物的选择与搭配:提供多种植物的生长习性和观赏特点,指导学生如何根据环境选择合适的植物。
-班级绿化管理技巧:分享班级绿化的日常管理方法,包括浇水、施肥、修剪等。
-环保小知识:介绍环保的基本概念,如垃圾分类、节能减排等,以及如何在生活中实践环保。
-绿色植物种植技术:详细讲解种子发芽、移栽、繁殖等基本种植技术。
-环保法规与政策:介绍我国有关环保的法律法规,提高学生的法律意识。
2.拓展建议
-阅读拓展:推荐学生阅读《绿色生活手册》、《环保小卫士》等书籍,了解环保知识和绿色生活技巧。
-实践活动:鼓励学生参与社区绿化活动,如植树节、环保志愿者活动等,将所学知识应用于实践。
-观察日记:要求学生记录自己种植的植物的生长过程,培养观察力和耐心。
-小组研究:组织学生进行小组研究,针对某一环保问题进行深入探讨,如校园垃圾分
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