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幼儿园饮食健康的教案8篇

幼儿园饮食健康的教案篇1

一、活动目标

1、了解合理的营养结构。

2、为本身设计营养食谱。

二、活动准备：

准备制作营养食谱的纸笔人手一份

自制健康印章一枚，图案为太阳或电灯泡

三、活动过程：

（一）我最喜爱吃

我们小伙伴都以本身喜爱吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？

幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？

（二）营养宝塔

1、小伙伴吃想吃许多许多喜爱的.东西，这样合适吗？哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？

2、老师出示挂图。每天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。

3、吃的`最多的应当是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有气力）

4、可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）

6、吃的最少的应当是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃）

（三）我的营养食谱

1、看了营养宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲的吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。

2、我们为本身设计一分健康食谱好吗？

3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

4、折拢食谱在封面处美打扮饰

5、选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。

6、我们把本身设计的食谱放到我们的健康加油站，欢常常光顾，使本身永久健康。

幼儿园饮食健康的教案篇2

设计意图：

现在的生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上显现重智育轻体育、重保育轻磨练的现象，再加上部分家庭住在高楼，门户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏磨练。本次活动依据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。不仅让孩子在游戏中学会关怀爱惜他人，也实现了磨练的`目的，还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。

活动目标：

1、能够听口令，准确找出尽头小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向尽头给小动物送食物。

2、熟识生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。

3、培养勇敢爱惜关怀小动物的情感。

4、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。

2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。

3、设置好有障碍的跑道。

活动过程：

一、热身运动：

模仿小动物步行。

幼儿围着老师站一个圈，老师说高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内;老师说小个子进来，孩子们蹲着走向圈内;老师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来;老师说小鸭进来，孩子们模仿小鸭走进圈内;老师说小兔进来，孩子们学小兔跳进来。

二、情景游戏。

1、情境导入，引起幼儿兴趣。

师：冬天到了，一些动物都准备好充足的食物过冬了。可是，有几只小动物由于玩儿忘掉准备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢?

幼儿乐观讨论，老师引导幼儿说出可以给小动物送食物。

2、介绍玩法和游戏规定。

师：小伙伴们说得真好。我们一起来助它们，去给它们送食物。可是去小动物家的路上有许多障碍，我们要勇敢地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的家。

(1)、请个别幼儿试一试。(提示幼儿注意，不要送错了，小狗爱吃骨头，要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上，不能掉进河里。)(2)、请两个孩子来比一比，看谁送的又快又好。

3、给小动物送食物。

将幼儿分成两组进行游戏，看哪一组又快又好。(提示幼儿注意安全。)三、结束活动。

师：今日我们助了那么多小动物，给他们送去了爱吃的食物，小动物们可感谢我们了，还邀请我们下次去做客呢!

活动动思：

本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参加性也比较高。但是不足的是平常幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来碰到了较多的困难。

幼儿园饮食健康的教案篇3

设计意图：

夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易繁殖蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式率领幼儿清晰比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的紧要性，特别设计了本次活动。

活动目标：

1、了解环境卫生的紧要性。

2、增长察看比较的本领。

3、享受饰演游戏的乐趣。

活动准备：

1、多媒体课件

2、魔术棒、百宝箱

3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋

4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。

活动过程：

一、律动导入，引起幼