第七章 第二节《东南亚》教学设计人教版地理七年级下册.docx

第七章第二节《东南亚》教学设计人教版地理七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七章第二节《东南亚》教学设计人教版地理七年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《东南亚》，包括东南亚的地理位置、自然环境、人文环境、经济发展状况等，重点介绍东南亚的气候特点、主要农作物、旅游业发展以及东南亚国家的风土人情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版地理七年级下册第七章第二节相关，学生在学习本节课之前已掌握了亚洲地理的基本知识，对东南亚的地理位置有一定的了解。本节课将帮助学生深入了解东南亚的自然环境和人文特点，与已学知识相结合，提高学生对地理知识的理解和应用能力。

核心素养目标

1.空间观念：培养学生能够运用地图和地理信息技术，识别和描述东南亚地理位置、空间分布特征。

2.地理实践：通过案例分析和讨论，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，如分析东南亚农业发展的自然条件和社会经济条件。

3.地理视角：引导学生从地理角度观察和思考东南亚的经济发展与环境保护问题，形成可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-东南亚的地理位置和范围：让学生能够准确指出东南亚的位置，包括其在亚洲大陆的分布和周边海域。

-东南亚的气候特点：强调热带雨林气候和热带季风气候的特点，以及这些气候对当地农业和居民生活的影响。

-东南亚的主要农作物和经济作物：详细讲解水稻、橡胶、油棕等作物的生长条件和经济价值。

-东南亚的旅游业发展：分析旅游业对该地区经济发展的重要性，以及旅游业带来的正面和负面影响。

2.教学难点

-东南亚的气候类型及其影响：难点在于学生难以理解热带雨林气候和热带季风气候的区别，以及这些气候如何影响当地的生产活动和生活方式。例如，可以结合具体的气候数据和季节变化，帮助学生形象理解季风带来的干湿季节变化。

-东南亚的农业布局：难点在于学生难以掌握不同农作物在不同地区的分布规律。可以通过对比分析不同地区的自然条件和农业技术，帮助学生理解农业布局的合理性。

-东南亚的社会文化特点：难点在于学生难以理解东南亚多民族文化和社会习俗的多样性。可以通过介绍具体的文化节日、饮食习惯和社会组织形式，让学生感受东南亚的文化特色。

-东南亚的环境保护与可持续发展：难点在于学生难以认识到经济发展与环境保护之间的矛盾和协调。可以结合具体的案例，如湄公河水资源的管理和开发，讨论如何在保护环境的同时促进经济发展。

教学资源

-人教版地理七年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件

-东南亚地图

-气候类型图表

-农作物图片资料

-旅游业案例资料

-教学PPT

-环境保护相关视频资料

-互动讨论平台（如班级微信群）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段介绍东南亚风土人情的短视频，让学生对东南亚有一个直观的认识。

-提出问题：视频结束后，提问学生：“你们看到了哪些东南亚的特色？这些特色与地理环境有何关系？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将深入学习东南亚的地理位置、气候特点及其对人类活动的影响。”

2.讲授新课（用时25分钟）

-介绍东南亚地理位置（用时5分钟）

-展示东南亚地图，讲解其地理位置和范围。

-引导学生观察地图，找出东南亚的主要国家和周边海域。

-讲解东南亚气候特点（用时5分钟）

-展示气候类型图表，讲解热带雨林气候和热带季风气候的特点。

-结合实例，分析这些气候对当地农业和居民生活的影响。

-介绍东南亚主要农作物和经济作物（用时5分钟）

-展示农作物图片资料，讲解水稻、橡胶、油棕等作物的生长条件和经济价值。

-分析东南亚旅游业发展（用时5分钟）

-展示旅游业案例资料，分析旅游业对该地区经济发展的重要性。

-讨论旅游业带来的正面和负面影响。

3.师生互动环节（用时5分钟）

-提问与讨论：教师提问：“东南亚的气候特点如何影响其农业布局？”

-学生回答后，教师引导讨论：如何利用气候优势发展农业？

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个东南亚国家，讨论该国农业发展的优势与挑战。

-小组分享：每组选取代表汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生根据本节课所学内容，填写东南亚的地理位置、气候特点、主要农作物和经济作物。

-讨论答案：学生互相检查答案，讨论解答过程中的疑问。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调东南亚的地理位置、气候特点、农业布局和旅游业发展等核心知识。

-提醒学生关注经济发