岭南社版九年级美术下册《10 景观模型的设计》教学设计.docx

岭南社版九年级美术下册《10景观模型的设计》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：岭南社版九年级美术下册《10景观模型的设计》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标

1.美术表现：培养学生运用所学的景观设计知识，创作出具有创意和实用性的景观模型。

2.创意实践：激发学生的创新意识，鼓励其在设计过程中尝试不同的材料和方法，发展个性化的设计方案。

3.美术鉴赏：提高学生对景观美学的认识，培养其从多角度分析、评价景观模型的审美能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①景观模型设计的基本原则和步骤，包括空间布局、功能分区、材料选择等。

②利用实际案例进行分析，理解景观设计的实际应用和效果。

2.教学难点

①景观模型比例和尺寸的把握，如何确保模型与实际环境的比例协调。

②创造性地运用材料和技术，解决设计中的实际问题，如材料的可获取性、成本控制等。

③景观模型中的人文关怀和环保理念，如何在设计中融入可持续发展的元素。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍景观模型设计的基本理论和实践方法。

②实施讨论法，鼓励学生针对设计案例进行讨论，分享各自的观点和想法。

③应用实验法，让学生动手制作景观模型，通过实践加深对理论知识的理解。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示优秀景观设计案例，增强视觉效果。

②使用教学软件辅助设计，提高设计效率和精确度。

③通过网络资源，提供更多的设计参考资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对景观模型设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道景观模型设计是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于优秀景观设计的图片或视频片段，让学生初步感受景观模型设计的魅力或特点。

简短介绍景观模型设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.景观模型设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解景观模型设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解景观模型设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍景观模型设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.景观模型设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解景观模型设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的景观模型设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解景观模型设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用景观模型设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论景观模型设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与景观模型设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对景观模型设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调景观模型设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括景观模型设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调景观模型设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用景观模型设计。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于景观模型设计的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.景观模型设计的基本概念

-景观模型设计的定义

-景观模型设计的目的和意义

-景观模型设计的基本原则

2.景观模型设计的组成部分

-空间布局设计：包括整体布局、功能分区、流线设计等

-植物配置设计：包括植物选择、种植方式、植物景观效果等

-硬质景观设计：包括铺装、水体、构筑物等

-软质景观设计：包括绿化、景观小品、景观设施等

3.景观模型设计的流程与方法

-设计前的准备工作：项目分析、现场踏勘、资料收集等

-设计阶段：概念设计、方案设计、施工图设计等

-设计方法：观察法、分析法、创意法等

4.景观模型设计的表达方式

-图纸表达：平面图、立面图、剖面图、效果图等

-模型表达：实体模型、数字模型等

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