大班春天主题活动方案.docxVIP

大班春天主题活动方案

大班春天主题活动方案1

活动目标：

1、掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。

2、通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。

3、体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。

活动准备：

1、教学课件。

2、纸杯花范例。

3、不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣播放课件。

花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有白的.、还有粉的。这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的吗？没错，就是用纸杯做的。

二、通过观看课件，学习制作纸杯花

1、引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。

这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样呢？可以观察花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。

2、探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。

播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。纸杯怎么样才能变成一朵花呢？将纸杯剪开做出花朵状，然后用胶带把花朵固定在吸管上面，最后在吸管上面粘贴叶子。

引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。刚才我们看了许多纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢？

三、交代要求，幼儿创作

看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时注意用剪刀的安全。

四、展示作品，欣赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。

你最喜欢哪一朵纸杯花？为什么？

通过这次活动，幼儿们掌握了制作纸杯花的基本方法，并能够设计自己喜欢的花朵造型。通过观察不同花朵的特征，幼儿们发现了花的色彩和形态的美丽与独特。他们运用剪、贴、卷等技能表现了花瓣的独特色彩和形态。同时，幼儿们也体验到了利用废旧物品制作花朵的乐趣。这次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和观察力，还增强了他们的创造力和想象力。通过展示作品和互相欣赏评价，幼儿们更加激发了他们的兴趣和热情，同时也培养了他们的审美能力和表达能力。这次活动不仅让幼儿们学到了知识，还让他们感受到了创造的乐趣。大班春天主题活动方案2

活动名称：

走进春天（方p93）

活动目标：

1.理解散文的意境，感受初春大自然的变化。

2.能主动观察春天，探索春的`秘密，将自己的发明编进散文里。

活动准备：

1.在散文活动中观察、发现早春来临。

2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

3.“春天来了”的调查表。

活动过程：

1.欣赏散文。

——教师有表情的朗诵散文第一段。

——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

——完整欣赏散文。

2.走进春天。

——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。

——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。大班春天主题活动方案3

活动背景

春天到来的时候，春风吹绿了小草和树上的嫩芽，吹开了鲜花，吹醒了许多冬眠的动物。青蛙开始“呱呱”叫，像是在说“春天来了”。燕子随着春风从南方飞回来了，它们用草和树枝搭成崭新的窝，成了我们的新邻居。春天到来的.时候，我们再也不用穿那么厚重的棉衣，我们可以轻快地和春天赛跑了。

活动目标

1、认识春天的特征。

2、热爱春天。

3、理解“春天”的内容，学习“吹绿”、“吹开”等词语。

重点难点

教学重点：认识春天的植物、动物特点。

教学难点：学习春天的特点后，对春天的仿编。

活动准备

准备一幅春天的画（略）。

活动过程

1、通过提问引出散文的名字，出示图片，教师提问，图上是什么季节。

2、和幼儿一起读散文一遍，教师提问，春天到来的时候发生了什么变化？为什么说吹绿了小草和树上的嫩芽，吹开了鲜花……如果幼儿回答不全，引导幼儿认识到，因为小草和树上的嫩芽是绿色的，所以散文里说：“吹绿了小草和树上的嫩芽”。启发幼儿思考：春天里还有什么是绿色的？

3、游戏：“表演春天”。让幼儿扮演散文里的“青蛙”、“燕子”和“小朋友”。大班春天主题活动方案4

活动名称：

春天的树林

活动目标：

鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。

活动准备：

事先观察过树的特征。画报和纸等。

活动过程：

1．讨论：各种树的特征，（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的`重叠关系。

2．幼儿绘画活动。

要求：能按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

难点：表现树的前后之间遮挡关系。大班春天主题活动方案5