2024年大象版科学教材二年级下册全册教案.docx

准备单元

我的气垫船模型

教学案例

我的气垫船模型

【教材分析】

本課是二年级下册第一課，没有详细的科学知识目的，二年级下册重点贯彻“体現交流”和“反思评价”这两个科学探究要素，因此本課在老师的引导下，学生通过简朴有趣的气垫船的制作与比赛，对探究过程与結论进行简朴的讲述，通过与同学讨论、交流，能初步体验反思探究的过程。设计的目的是让学生在设计制作活动中感知科学探究中体現和交流的益处，同步在体現交流中学会反思与改善。也為背面单元有重点地培养学生体現交流、反思评价的探究能力做铺垫。

【学情分析】

二年级的学生已经有了一年多的科学学习经验，但对科学的一切仍然觉得新鲜、好奇，因此学生的学习积极性和爱好也很轻易调动。但由于二年级学生所特有的年龄特点，故意注意的時间较短，以形象思维為主，因此在教学中应重视营造愉悦、欢快的学习气氛，运用多种活动增强学生参与的广度和深度。例如可以选择游戏的形式，使他們在亲身体验中进行有效的学习，保持他們学习的欲望和爱好，从而提高学习效果。

【教学目的】

能通过亲身实践制作出气垫船模型，并探究控制气垫船的措施。

在教师指导下，初步体验反思探究的过程。

在教师指导下，能简要讲述探究过程与結论，并与同学进行讨论、交流。

【教学重、难点】

能简要讲述探究过程与結论，与同学进行讨论、交流，并能初步体验反思探究的过程。

【教具学具准备】

学生材料：紙杯、塑料饭盒、安全剪刀（适合低年级学生操作）、馬克笔、试验登记表。

教师材料：課件、气垫船模型等。

【教学过程实录】

一、导入

师：同学們，老师这里有一种谜語：“个子像楼房，声音像汽笛。只在水里走，不在路上行。”請大家猜猜这是什么物体呢？

生：船。

师：今天給大家简介一艘与众不一样的船，請同学們睁开你的大眼睛好好瞧瞧哦！这是什么船呢，你們見过吗？（播放气垫船在海上奔驰的视频片段。）

生：这是气垫船，我在电视上看到过……

师：你真棒！真是見多识广啊！那你們想拥有一艘属于自已的气垫船吗？

生：想！（全班齐答）

师：那今天我們在科学課中学习做“我的气垫船模型”。（板书主題。）

意图：气垫船这一内容对二年级学生来說本来就是非常具有吸引力的，因此在教学导入時，我借助适合此年龄段的谜語引題激发他們的好奇心，再借助多媒体播放某些有关气垫船的视频资料給学生以视觉上的冲击，使得学生的探究欲望得到大大提高。

二、设计制作

1.阅读资料

师：同学們，今天老师要举行一种气垫船模型大赛，大家想不想作為参赛选手来参与比赛呢？（学生迫不及待的說想）那目前先請大家认真阅读老师发給大家的有关气垫船的有关资料。并思索问題：气垫船為何能离开水面？

生：气垫船可以将空气向下吹，船就可以被吹起来，因此船就会离开水面。

师：你阅读能力真好，因此同学們听懂了吗？气垫船会将空气向下吹，在船底与水面之间形成气垫，从而脱离水面。（教师結合图片給学生讲解）

意图：让学生通过对图片的观测和对简朴文字的理解，简朴理解气垫船的原理，為背面的制作环节做好准备工作。

2.开展任务

（1）任务一：材料超市。

师：我們目前进行第一种任务：选材料。我們先认识材料：有紙杯、塑料饭盒、剪刀、馬克笔。（学生认识材料。）

师：在正式开始制作前，老师有几点温馨提醒：第一，认真倾听每一种环节。第二，使用剪刀要注意安全，不可以对着他人，也要小心扎着自已。第三，音乐响起试验开始，音乐停止時，但愿同学們把材料放在本来的位置上，然后坐端正。（音乐响起。）

意图：老师把对科学課的规定（规范、安静、有序）在制作气垫船模型活动中故意识地体現出来，让学生在活动中慢慢地渗透，养成良好的行為习惯。并且一开始就提出比赛这个活动，激发学生的爱好，会愈加投入于气垫船模型的制作中。

（2）任务二：制作“我的气垫船模型”。

师：目前我們一起来看看详细的环节。（教师通过PPT中的微課视频一步步展示并讲解气垫船模型的制作过程）

意图：微課视频比图片和文字更适合二年级的学生，让学生可以更清晰地懂得怎样制作。

师：在这个规定中，我們要注意哪些地方？你們会做了吗？谁可以做小老师，給大家再讲一遍制作过程？

生1:……（复述制作过程。）

意图：故意识地培养学生体現的能力，為背面的体現交流环节进行铺垫。

师：大家清晰怎么制作了吗？让我們开始吧！（学生制作模型，教师巡视指导。）

（音乐响起，制作停止。）

师：那么請大家看过来，这是A同学做的气垫船模型，我想让它动起来，该怎么做呢？（請一种学生上来演示。）

师：大家也试试自已的小船能不能动起来？试试怎样才能让气垫船前进得更快呢？

生1:朝着前进的方向吹。

生2:用力使劲吹……

师：好了，相信大家已经做好比赛的准备了，目前請各位参赛选手們放下自已的小船，竖起耳朵，认真听比赛规则，违规的选手会被淘汰出局的哦！（PPT出示比赛规则图片，以小组為单位，同一起