第8课 网络数据整理与分析 教案 河北大学版2信息科技七年级.pdf

信息技术第8课网络数据整理与分析

课题网络数据整理与分析单元第二单元学科信息技术年级七年级

1、信息意识：针对简单问题，确定解决问题的需求和数据源，主动获取、筛选、分析

整理数据，解决问题。

2、计算思维：将复杂问题简单化，根据提供的数据源进行整理、分析，从中总结其事

教学物发展规律及特征。

目标3、数字化学习与创新：能够将现有的技术应用于实际场景中，使用辅助工具进行数据

分析，对结果进行完善。

4、信息社会责任：在进行数据分析时，应该保持公正客观的态度，不受主观偏见影响

结果。

一、数据分析及其基本原则

重点

二、数字丝路畅通度数据分析

难点1、数字丝路畅通度数据分析

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

随着互联网的迅猛发展，网络信息数量陡增。学生之间帮助学生数

数据整理是精准刻画事物呈现事物发展规律的主的相互讨论生据整理与分析的

要手段。数据分析能够展示规律，也能让思维变得活中如何进行概念，打开课堂。

更精准。数据分析的价值越来越凸显，也越来越受数据分析与加

到大家的重视。工。

导入新课

在“从数据看‘一带一路’”的主题分析报

告准备过程中，我们应该如何以数据深人阐述主

题，又如何进行数据分析与加工呢？

知识拓展

一、数据分析及其基本原则

学生之间帮助学生积

随着互联网与大众生活、生产的黏合度越来越互相讨论数据极融入课堂，提

高，互联网中的数据不断叠加，数据分析也越来越分析及其基本高学生学习积极

讲授新课

重要。原则。性。

数据分析是指通过一定的分析方法加工数据，

从而得到有价值信息的过程。

数据分析有助于深入理解数据，揭示数据背后

所隐含的趋势、规律、问题、原因等，并据此提出

相应的对策和建议。高水平的数据分析可以成为决

策的重要依据和参考。

数据分析要遵循“全面、真实、客观、有效”

的原则，要掌握和应用科学的分析方法，使数据分

析尽可能做到深入、准确，从而让我们对数据背后

所隐含的问题、原因、趋势和规律的认识能更接近

事实。

知识拓展

数据分析的实际应用？

二、数字丝路畅通度数据分析

学生通过学生通过边

为了进一步了解我国与“一带一路”沿线国家观看课件和听看边听的形式了

间信息互通、发展数字经济的畅通水平及未来发展老师讲解，学解数据分析的基

潜力，国家信息中心“一带一路”大数据中心研发习数字丝路畅本方法。

了数字丝路畅通度指数，并从政策沟通、设施联通