第9课 常见的数据处理过程 教案 河北大学版2信息科技七年级.pdf

信息技术第9课常见的数据处理过程

课题常见的数据处理过程单元第二单元学科信息技术年级七年级

《常见的数据处理过程》该课时教材编排了“有效处理数据的方法→数据处理的基本方

法”的系列学习活动，通过实践与探究了解有效处理数据的方法和数据处理的基本方法，学

教材

会如何进行数据合并和数据清洗，进行数据分析更深入地了解数据背后的意义。教材编排合

分析

理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特

点。

1、信息意识：学习有效处理数据的方法，解决数据不完整、不一致、重复等问题，保证

数据的真实性。

2、计算思维：了解数据处理完整过程，分析数据创建好数据分类集，了解数据背后的

教学意义。

目标3、数字化学习与创新：能够将现有的技术应用于实际场景中，使用辅助工具进行数据

处理。

4、信息社会责任在工作学习中积极促进社会公正、可持续发展，并通过数据分析为社

会做出积极贡献。

一、有效处理数据的方法

重点

二、数据处理的基本方法

难点1、数据处理的基本方法

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

在准备“一带一路”主题报告过程中我们收集学生之间帮助学生

了大量的相关资料，这些资料有些需要合并对比，有相互讨论如何了解数据处理

些存在不完整、不一致、重复等问题。面对这样的数解决数据重复概念，打开课

据表格，如何将其整理成符合需要的数据呢？在“从等问题。堂。

导入新课数据看‘一带一路’”的主题分析报告准备过程中，

我们应该如何以数据深入阐述主题，又如何进行数据

分析与加工呢？

知识拓展

一、有效处理数据的方法

学生之间帮助学生

讲授新课数据处理是数据分析过程中的关键环节，直接影互相讨论有效积极融入课

响到分析建模的效率为了确保数据的准确性和完整处理数据的方堂，提高学生

性，我们需要收集庞杂的数据，并对数据进行整理和法。学习积极性。

清洗。为了更好地组织和理解数据，我们需要对数据

进行分类和合并这可能涉及按照一定规则进行分组、

合并或排序。此外，为了进行后续的数据分析，我们

还需要进行数据转换和计算。

数据处理过程可以大致分为数据合并、数据清

洗、数据变换、数据标准化四个基本步骤。数据合并

能将数据进行简单归类，为分析数据创建好数据分类

集；数据清洗可以将数据中的缺陷、错误数据等问题

处理掉，最大限度地提高数据分析结果的准确度；数

据变换可以将数据加工成建模时需要的形式，为数据

建模做准备。通常数据标准化和数据变换作为同一步

骤执行。

知识拓展

数据分析的结果可以应用在哪些领域？

二、数据处理的基本方法

学生通过学生通过

深度融入“一带一路”倡议已经成为各地谋篇布局的观看课件和听边看边听的形

“重头戏”，各地参与