东北师大版社劳动实践与评价指导手册一年级上册主题二活动一寻找五彩的树叶课时教案.pdf

一年级上册活动一寻找五彩的树叶教学设计

课题寻找五彩的树叶单元主题二学科学生劳动实践与评价年级一

指导手册

本课通过学习认识常见的树叶，并能说出2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养学

生热爱、爱护大自然的劳动观念。能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，

教材培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。能画出树叶的形状、颜色和纹路，体会劳

分析动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。在认识树叶，画树叶，给树叶

分类的过程中，培养学生自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。教学目标教材内容

贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

劳动观念：通过学习认识常见的树叶，并能说出2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，

培养热爱、爱护大自然的劳动观念。

劳动能力：能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，培养动手实践能力和

学习做事耐心细心劳动能力。

目标劳动习惯和品质：通过学习活动，能画出树叶的形状、颜色和纹路，体会劳动的乐趣，培养

乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。

劳动精神：在认识树叶，画树叶，给树叶分类的过程中，培养自主学习，认真仔细、热爱大

自然的劳动精神。

重点通过学习认识常见的树叶，并能说出2~3种树叶的名称，感受科学探究的乐趣，培养学生热

爱、爱护大自然的劳动观念。

难点能收集不同的树叶并能够给树叶分类，并说出分类的理由，培养学生动手实践能力和做事耐

心细心劳动能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、课前做准备思考并讨论自引起学生的学习

（出示图片）以小组为单位准备铅笔、橡皮、己认识的树叶兴趣。

记录本、各种树叶十片。

二、任务记清楚

你们留意过校园里的大树，知道它们的名字

吗?今天，就让我们一起走近身边的大树，了解大

树的世界吧!

序号活动任务完成情况

1认识常见的树叶，并能说出●完成

2~3种树叶的名称○未完成

2能收集不同的树叶●完成

○未完成

3能给自己收集的树叶分类，●完成

并说出分类的理由○未完成

4能画出树叶的形状、颜色和●完成

纹路○未完成

讲授新课一、学习与实践学生讨论，参通过学习认识认

（一）认一认加活动识常见的树叶，

并能说出2~3种

秋天来了，校园里、院子里，到处飞舞着树叶，