人美版美术一年级上册第二单元3涂涂抹抹的快乐课时教案.pdf

一年级上册第二单元3涂涂抹抹的快乐教学设计

课题3涂涂抹抹的快乐单元第二单元学科美术年级一年级

本课旨在激发一年级学生对色彩的感知与运用，培养他们通过色彩表达情感和创意的能力。

本课与“我与美丽大自然”单元紧密相连，通过色彩探索，让学生体会自然之美，并将这份

教材美通过画笔传达出来。一年级学生对色彩有着天然的热爱和兴趣，教师应利用这一点，引导

分析学生认识色彩搭配和表达细腻情感，让学生能够在轻松愉悦的氛围中学习和成长。通过本课，

学生不仅学习色彩知识，更在单元主题下深化了对自然美的理解和表现，还能够在创作中体

验色彩的美，培养艺术表达和审美能力。

1、能感知身边的美,认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

2022

2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表

新课

达所见所闻、所感所想。

标要

3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进

求

意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。

1.细致观察并识别大自然中的基本颜色，指导学生运用绘画知识，提高学生对画材的

使用技巧。（审美感知）。

学习

2.学会使用不同的涂色工具，如油画棒、水彩笔等。培养学生的观察力和分析能力，激发学

目标

生的绘画热情，对社会、环境和生活的兴趣。（艺术表现）。

与核

3.通过色彩表达情感和创意，创作出富有个性的作品，表现美丽的大自然，形成对美术活动

心素

的兴趣和初步的审美能力。（创意实践）

养

4.形成初步的审美意识和色彩能力，初步形成感知、欣赏美的意识。鼓励学生用色彩

表现生活。（文化理解）

一年级的美术课主要就是对线条、色彩的认识和掌握,在前面的课程学习中,学生对线条、色

彩的装饰掌握的较好,一年级的学生已经具备了一定的观察力和想象力，但对于点、线、色

学情

彩和肌理的认识还比较肤浅，需要进一步引导和学习。这节课是对色彩的教学进行分析诠释,

分析

学生们还是比较容易掌握。但学个体差异较大，部分学生在美术方面的天赋和兴趣可能更为

突出，部分学生对绘画兴趣不大。

重点对色彩的感知和使用不同工具进行色彩表现的能力。

难点认识色彩搭配的方法。自由地运用色彩表达自己的想法。

材料多媒体课件、准备：绘画纸、各种涂色工具

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、情景导入观看图片，说发挥学生的能

（出示图片）丰富的色彩让世界变得绚丽多说对彩色的感动性，激发学生

彩。受的学习兴趣。

讲授新课一、学习情境欣赏图片，初细致观察并识

（一）看一看这些美景和可爱的动物，你能从步认识色彩别大自然中的

基本颜色，指导

中找到多少种色彩?

学生运用绘画

（出示图片）