第6课 设计我们的小船（教学设计）-教科版科学五年级下册.docx

第6课设计我们的小船（教学设计）-教科版科学五年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为教科版科学五年级下册第6课《设计我们的小船》，主要包括了解船舶的基本结构和设计要素，以及如何利用浮力原理设计并制作一艘能够在水上漂浮的小船。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾之前学习的浮力原理，通过实际操作，让学生将理论知识应用到小船的设计和制作过程中，从而加深对浮力原理的理解。同时，本节课还将涉及到船舶的结构知识，与学生在生活中对船舶的观察和了解相结合，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养学生的实践创新能力、科学思维能力和团队合作意识。通过设计小船的活动，学生将运用所学科学知识解决实际问题，发展创新思维和动手能力；在探讨小船设计过程中，学生将学习如何进行科学探究，培养科学思维能力；同时，小船设计与制作环节需要学生分工合作，有助于提升团队协作能力和沟通能力。这些核心素养的培养将有助于学生形成全面发展的科学素养。

学情分析

三、学情分析

本节课的授课对象为五年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的科学基础知识，对浮力原理有初步的认识，但在将理论知识应用于实践方面可能还较为欠缺。在能力方面，学生的动手操作能力、观察能力和分析问题的能力正处于发展阶段，需要通过具体的实践活动来进一步提升。素质方面，学生对科学探究表现出浓厚的兴趣，具备一定的探究欲望和好奇心。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力易分散、耐心不足等问题，这些习惯可能会影响到课程学习的深度和效率。此外，学生在团队协作方面可能还未形成良好的合作意识，需要在课程中加以引导和培养。

学生对科学课程的学习态度积极，但可能对课程中涉及的计算和设计环节感到有一定难度，因此在教学过程中需要适当引导，帮助学生建立信心，克服困难。总体来看，学生的认知水平、实践能力和学习态度为课程的开展提供了良好的基础，但也需要在教学过程中关注个体差异，采取差异化教学策略，确保每位学生都能在课程中获得有效的学习和提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备教科版科学五年级下册教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：准备与船舶设计相关的图片、视频，以及船舶结构示意图，以便学生直观理解。

3.实验器材：准备足够的泡沫板、小木棍、胶水等材料，以及用于测试小船浮力的水池，确保实验的安全与有效性。

4.教室布置：将教室分为设计讨论区和实验操作区，每组配备实验材料，便于学生分组合作和教师指导。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段船舶在水中航行的视频，让学生观察并思考船舶为何能在水上漂浮。

2.提出问题：引导学生思考“为什么有的物体能浮在水面上，而有的物体则会沉入水底？”

3.学生讨论：让学生分组讨论，分享自己的看法和经验。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解浮力原理：简要介绍浮力的概念，解释浮力产生的原理，并与学生已有知识进行联系。

2.船舶设计要素：讲解船舶的基本结构和设计要素，如船体、船帆、船舵等，并展示相关图片。

3.案例分析：分析一些成功的小船设计案例，让学生了解如何运用浮力原理进行船舶设计。

（一）师生互动环节

1.学生提问：鼓励学生就讲解内容提出问题，教师针对问题进行解答。

2.设计讨论：让学生分组讨论如何设计一艘能够在水上漂浮的小船，并分享设计思路。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.设计任务：每组学生根据讨论结果，利用泡沫板、小木棍等材料，设计并制作一艘小船。

2.实验测试：将制作好的小船放入水池中，观察其浮沉情况，并记录实验结果。

3.分析讨论：让学生分析实验结果，探讨如何改进设计，使小船浮力更大。

（二）师生互动环节

1.学生展示：每组学生展示自己的设计成果，并简要介绍设计思路。

2.互评互议：学生之间相互评价，提出改进意见，教师进行点评和总结。

四、课堂总结（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调浮力原理在船舶设计中的应用。

2.学生反馈：学生分享自己在课堂中的收获和感受。

五、课堂提问（用时5分钟）

1.提问学生：针对本节课内容，教师提出一些问题，检验学生对新知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和指导。

六、布置作业（用时5分钟）

1.设计作业：让学生根据本节课所学，设计一艘具有创新元素的小船，并撰写设计报告。

2.提交要求：明确作业提交的时间和格式要求。

总用时：45分钟

本节课教学过程设计注重师生互动，充分调动学生的主观能动性，通过实践操作和讨论，帮助学生深入理解浮力