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第1讲种群的特征种群数量的变更
考情研读·备考定位
考点展示
核心素养
1.列举种群的特征。
2.尝试建立数学模型说明种群的数量变动。
3.活动:探究培育液中某种酵母菌种群数量动态变更。
1.生命观念——通过分析影响种群数量变更的因素,建立生物与环境相统一的观点。
2.理性思维——通过“J”型增长与“S”型增长的数学模型的分析与比较,培育归纳、比较及运用模型分析问题的实力。
3.科学探究——通过试验“调查种群密度的方法”及“探究培育液中酵母菌种群数量的变更”驾驭试验方案的设计与实施及对试验结果的分析与评价实力。
4.社会责任——通过归纳种群数量变更在实践中的应用
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