13.4 电磁波的发现及应用 【练习】2024-2025学年高二物理 同步练（ 人教版2019必修第三册）（原卷版）.docxVIP

13.4电磁波的发现及应用

学习目标

学习目标

课程标准

物理素养

3.3.4通过实验，了解电磁波，知道电磁场的物质性。

3.3.5通过实验，了解电磁波的应用及其带来的影响。

物理观念：了解电磁波本身是一种特殊物质，电磁波能传递能量和信息。知道可见光是电磁波谱家族中的一个频段。

科学思维：了解电磁波谱中各波段的主要特性及其在科技、经济和社会信息化等方面的主要应用。

科学探究：体验赫兹证明麦克斯韦预言的电磁波存在的实验观察及实验方法，领会物理理论和实验的相互配合对科学发展的巨大作用。

科学态度与责任：了解人类发现电磁波的历史，知道麦克斯韦、赫兹等物理学家对电磁波发现做出的巨大贡献，领会在电磁波的发现过程中所蕴含的科学方法和科学精神。

0

02

思维导图

电磁波谱

电磁波的能量

电磁波通信

0

03

知识梳理

课前研读课本，梳理基础知识：

一、电磁场

1.麦克斯韦——经典电磁场理论

2.电磁场

二、电磁波

1．产生条件：周期性变化的磁场或者周期性变化的电场

2．特点

(1)电磁场在空间由近及远地向周围传播，形成．

(2)电磁波的传播不需要，可在真空中传播，在真空中不同频率的电磁波传播速度同(都等于光速)．

(3)不同频率的电磁波，在同一介质中传播，其速度是不同的，频率越高，波速．

(4)v＝λf，f是电磁波的．

3．证实

三、电磁波谱

1．波长

2．电磁波谱：按照电磁波的大小或高低的顺序把它们排列成谱叫作电磁波谱．

按波长由长到短排列的电磁波谱为：无线电波、红外线、、紫外线、X射线、γ射线．

电磁波谱

频率/Hz

真空中波

长/m

特性

应用

递变规律

无线电波

＜3×1011

＞10－3

波动性强，易发生衍射

无线电技术

衍射能力减弱，直线传播能力增强

红外线

1011～1015

10－7～10－3

热效应

红外遥感

可见光

1015

10－7

引起视觉

照明、摄影

紫外线

1015～1016

10－8～10－7

化学效应、荧光效应、灭菌消毒

医用消毒、防伪

X射线

1016～1019

10－11～10－8

穿透本领强

检查、医用透视

γ射线

＞1019

＜10－11

穿透本领更强

工业探伤、医用治疗

四、电磁波的能量

1．电磁波是一种

2．电磁波具有

五、电磁波通信

0

04

题型精讲

【题型一】电磁场理论及电磁波的产生

【典型例题1】下列四个选项中的四种磁场变化情况，能产生如图所示电场的是（）

A． B．

C． D．

【典型例题2】某电路中电场强度随时间变化的关系图像如图所示，能发射电磁波的是()

【对点训练1】关于电磁场理论，下列说法正确的是()

A．在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定产生电场

B．在变化的电场周围一定产生变化的磁场，在变化的磁场周围一定产生变化的电场

C．均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场

D．周期性变化的电场周围一定产生周期性变化的磁场

【对点训练2】（多选）梳子在梳头后带上电荷，摇动这把梳子会在空中产生电磁波，该电磁波（）

A．是由于电荷运动产生的

B．不能在真空中传播

C．只能沿着梳子摇动的方向传播

D．在空气中的传播速度约为

【题型二】电磁波的特点及电磁波谱

【典型例题3】(多选)下列说法正确的是()

A．电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率有关

B．电磁波可以发生衍射现象和偏振现象

C．简谐机械波在给定的介质中传播时，振动的频率越高，则波传播速度越大

D．紫外线在水中的传播速度小于红外线在水中的传播速度

【典型例题4】关于各种电磁波的性质比较，下列说法中正确的有()

A．由于红外线的波长比可见光长，所以比可见光更难发生干涉、衍射

B．由于γ射线的波长太短了，所以根本无法发生干涉、衍射

C．无论哪一种电磁波，在真空中的传播速度都相同

D．γ射线的穿透能力最强，所以最适于用来透视人体，检查骨骼和其他病变情况

【对点训练3】(多选)以下关于机械波与电磁波的说法中，正确的是()

A．机械波与电磁波本质上是一致的

B．机械波的波速只与介质有关，而电磁波在介质中的波速，不仅与介质有关，还与电磁波的频率有关

C．机械波可能是纵波，而电磁波必定是横波

D．它们都能发生反射、折射、干涉和衍射现象

【对点训练4】(多选)下列说法中正确的是()

A．北斗导航系统是利用电磁波进行定位和导航的

B．微波炉能快速加热食物是利用红外线具有显著的热效应

C．常用的电视机遥控器通过发出紫外线脉冲信号来摇控电视机

D．遥感技术中利用了红外线探测器接收物体发出的红外线来探测被测物体的特征

【题型三】电磁波的应用及危害的防止

【典型例题5】(多选)第五